摘要：思想的传递除了用形体和语言表达外,文字形式是最直接的了。而通过绘画形式展现思想,除了作者要有绘画技巧,还要有洞察事物、理解问题的能力等诸多因素。化思想于画面才能创造出打动观者并使之产生共鸣的作品。很多画家在刻意追求自己的绘画风格。其实,风格的形成需要美学修养和知识的积淀,并建立在扎实的绘画功底之上,在多年作画的过程中,自然会有自己独特的创意和创新,风格是自然形成的,而非刻意制作出来的。

摘要：我不轻看艺术技巧,但更看重心灵品质。我不违避地追求美好、仰慕崇高,而常苦虑表达时的无力和粗糙,粗糙、泛滥的表现与人与己无利。一个健全有生命力的灵魂应自在而准确地行走,我轻看艺术中的时流与过时之说,我看重水平与深度的恒久之理。我以感恩的心去礼赞那存在万物生命中的美质,以虔诚和信心,用平实而确凿的绘画要素去表现令我感动并让我在纯净中体验到的那种超然的境界。

摘要：陶印陶印是一把泥土做成的。平凡质朴的泥土让人感到亲切,它会令我想起儿时玩儿泥巴的种种情形。我喜欢这种怀旧的味道,所以喜欢陶印。陶印是人用情感、灵性、技巧将松软的泥土变成的坚硬、厚重、浸润着人类精神的艺术品。这个过程是人与自然的一次对话,且能不断地给你惊喜。我喜欢人与自然融合的感觉。我喜欢陶印,有限的一块泥土给你无限的自由,让你尽情想象,任由你来摆布,并在很短的时间内做成你想要做的东西。

摘要：当今中国的发展是令世界震惊的，它正处于经济的大发展，城市的大发展及大建设时期，建筑行业空前繁荣，学了相关建筑设计类专业后，对建筑设计类专业后，对建筑有了新的认识，建筑是艺术，来艺术院校教后，对相关专业有了一些浮浅认识，对艺术作品有了自己的一些感受，于是把建筑和其它门类艺术粗略地作了一个比较，自以为任何艺术作品的最重要特征是创造新的对象，如果在艺术作品是不断创新的历史，迄今为止，艺术家并没有随意创造作品的自由，所以艺术的历史始终是比较平衡的历史。

摘要：在今天看来,苏轼约两万多字关于艺术的散文篇章即属艺术随笔,其表达形式主要为记述与评价。即记述与艺术有关的轶闻趣事,评价人品及其艺术。笔者着意于艺术随笔的探索,选择苏轼作为古代艺术随笔创作的一个重要代表,是因为他作为一位跨越文学与艺术两个领域的重要人物。

摘要：就大学语文课程而言,在促进艺术类学生的文章写作上,艺术随笔不失为一种具有针对性的教学选择。教师可从文本阅读、合作教学、专题研究、艺术活动、作品发表五个方面寻求具体的途径与方法。艺术随笔写作与人文素养、专业理论、专业技能关联密切,拥有热爱艺术的情怀是语文教师完成这一跨领域教学任务的关键。随笔形式上的多样与活泼,不能被随便、随意、随性所替代,执教时须时时谨记文章写作对于理性思辨能力的要求。

摘要：常言道：“家家有本难念的经。”人生中有太多的不确定，唯有艺术带来些许心灵的宁静。月光皎洁，怡然寂静，独坐书室，翻阅经典碑帖，随意临写之，感觉尤佳，手迹即心迹，忽有顿悟，真可谓心静自凉，宁静致远也。

摘要：《我壶无醪醴：中国紫砂艺术随笔》全书近百幅精美图片，从紫砂的中国哲学到艺术审美，从紫砂理论专著到历代大家评说，从紫砂材质到造型设计，从紫壶技艺到装饰艺术，从把玩品茗到鉴赏收藏，娓娓道来，文字优美、知识丰富、学术严谨，既为紫砂爱好者提供了一本绝佳入门读物，也为紫砂收藏家提供了权威的研究参考，能够让读者真正领略紫砂之美、收藏之趣。

摘要：上个世纪末出我国现了"艺术随笔"的出版热潮,然而人们对这一文体的认识却较为混乱。艺术随笔是一种取材关涉艺术领域,形式灵活、笔调轻松、富有情趣性的,且重在传达作者对艺术的独特感受与体验的文章体式。它具有四个方面的特征:写作客体为某一艺术现象,表达作者自身的体验,作者的专业素养深浅不一,艺术见解点到为止。它与一般随笔、艺术评论易于混淆,对其进行深入区分利于我们加深对"艺术随笔"的认识。

摘要：李燕杰教授多年来从事教育艺术研究,近来又在深入思考如何使教育进一步诗化、美化、艺术化、哲理化。他不仅完成了《青春梦幻沙龙》等6个文学剧本,而且写了大量富含哲理的抒情诗歌与散文。现发表其中三则,以飨读者。