摘要：古典诗词是中华优秀传统文化的重要载体之一,既集中体现了诗人的人格魅力和诗学造诣,也是诗人心灵情感的诗化呈现,同时在古典诗词中有大量和传统节日文化主题有关的诗句、创作背景或其他相关元素。学习古典诗词,不仅可以增强当代大学生对文学原典的阅读与体味,提高学生的艺术感受力,也能增强学生对传统节日文化的认识和了解,对提升其人文素养,建立民族自尊心自豪感有积极的价值意义。

摘要：活动是幼儿园教学的基本形式,幼儿园节日文化活动的设计与实施有着重要的社会现实意义。2012年以来,我们坚持对节日的筛选,挖掘节日文化内涵,并进行幼儿化的课程改造,根据班级特点设计了系列文化活动方案并努力实施,形成了“用节日点燃幼儿激情,以活动承载优秀文化,以研究推动共同发展”的基本经验。

摘要：《传统节日放假的意义及节日文化如何弘扬的对策研究》是一个在调查基础上所作的应用性对策研究。它从传统节日的形成发展、节日的类型及当下的趋势入手,对传统节日的意义、传统节日放假的意义、传统节日的丰富内容,尤其是如何弘扬传统节日中优秀和独特的民间文化进行了理性的思考,并提出了相应的对策。

摘要：中华民族传统节日包蕴着丰富的文化元素,是中华民族优秀文化的积淀和栽体,更是中国文化的基因:整合、挖掘教材中关于传统节日的内容,充分发挥其对弘扬中华民族优秀文化的作用,是语文教学的使命。语文教学要从诵品节曰诗文入手,感知节曰意蕴,培养学生审美情趣;从感知节曰风俗入手,探求节曰内涵,培养学生核心素养;从参与节日活动入手,体验节日氛围,弘扬节日文化内涵;从而传承传统文化,培养提升学生综合素质。

摘要：回族的重大节日，都离不开清真寺，像圣纪节这样宗教色彩很浓、活动范围仅限于清真寺、参加者主要是回族穆斯林信教群众的节日自不必说。即使像开斋节、古尔邦节这样已成为回族民俗化了的节日，同样与清真寺有着密切的联系。

摘要：节日民俗是各类民俗事象中最为人们熟知的内容。虽然对于什么是节日，即节日的概念，不同的学者有不同的观点，但大家对节日是一种与常日不同的时段的看法还是一致的，并且不否认节日都有特定的民俗活动，这些民俗活动是一种综合性的文化现象，是各种民俗事象的集中展现。正是?（共7页)

摘要：西湖小学地处历史文化街区,充满文化况味。学校充分利用这一地理位置优势,开展读书节、真情节、体育节、文化节、科技节和艺术节等特色体验活动,有效培养了学生积极进取精神,孕育了灵爱特质。

摘要：节日文化传承对当代乡村发展是一个极具现实意义的问题,对两者关系的研究长期没有得到足够的重视。以皖南绩溪县伏岭村春节习俗传承为个案,从乡村社会网络以及村民对乡村公共活动的参与程度、村民对村落共同体的认同程度、村民之间的相互信任程度、村民之间的互助与合作程度、村民的道德水准、村落文化符号的影响力等多个维度透视,发现对于乡村发展来说,社会资本甚至比经济资本、人力资本更具有根本性意义,而节日文化传承对于乡村社会资本存量有着重要影响。可以说,乡村发展不仅需要经济资本、人力资本,还需要社会资本。更多情况下,社会资本甚至比经济资本、人力资本更具有根本性意义。

摘要：学校少先队自2005年起就开展以节日文化为特色的少先队活动研究。教师围绕节日文化主题设计并组织开展了包括端午节、中秋节、重阳节等传统节日在内的主题队活动课。本文试以一些具体的实例来阐释如何基于节日文化主题有效设计队活动课,从而在实践层面为辅导员教师提供一些参考建议。

摘要：为了建设我们的清明寒食文化,我们选择了绵山,因为绵山是清明寒食节的原点,也是清明寒食文化的源头。在绵山,清明寒食节的时间、地点、人物都是确切的,非常清晰,这在我国传统节日中是少有的。所以我们今天在这里搭建这样一个文化研究平台,邀请全国各地和周边各国的文化学者专家,相互交流,共同探讨。其中有几个自觉值得我们特别关注。