摘要：语文是一门用语言和情感交流的艺术,她不似别的课程,有具体的史实、数据、概念、公式、定理。她既感性又抽象,同学们要通过书本及老师的语言文字去感悟。因而课堂操作起来,很容易枯燥、死板。增添语文课堂的感染力,让课堂活起来,是提高学生语文学习效果的关键。下面我就如何激活语文课堂气氛,调动学生学习兴趣,谈几点体会:1教师充满激情,教学语言生动优美走进课堂,教师应精神抖擞、情绪饱满,脸带微笑,这样既有益于振奋学生们的精神又能促进师生之间的感情交流,缩短师生间的距离。另外,教师教学语言生动优美。

摘要：语文学科的特殊性让很多学生的成绩不好也不赖,既无热情也不冷淡。这让我感到提高课堂教学效率尤为重要。根据我的教学经验,可以做到以下几点:一、激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"一个人做他感兴趣的事情时,总能不受任何外界的影响,成功率很高,学习也是如此。首先要让课堂变得丰富多彩。卢梭曾说:"教学的艺术是使学生喜欢你所教的东西。"如我在教《芦花荡》

摘要：批阅学生的作文,常常感觉学生对叙述性文章写得不够生动感人,缺乏滋味,难以给读者留下深刻印象。细细思考,发现学生在叙述性文体写作方面存在诸多问题,主要表现为：一是不去讲故事,而是平铺直叙,进行一般性的概述,文章缺乏情节的设计,没有起伏,没有波澜。二是不能集中写一件事,或者不能聚焦某个方面,重点得不到突出,只是用平淡的语言去概略式描述,显得笼统,面面俱到,比较散漫。