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检索条件"主题词=苯分子的结构"
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科学论证取向的HPS教学设计--以“苯分子的结构”一课为例
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《化学教与学（下半月）》2022年 第3期 41-45,54页
作者：张健峰 李钦妍 陆国志吉林师范大学化学学院吉林四平136000 吉林师范大学课程与教学论研究所吉林四平136000 
以“苯分子的结构”为教学内容,将科学论证与HPS教育模式有机融合,分别对图尔敏论证模型和HPS模式进行了改进。应用“显性”科学本质教学方式,融合HPS教育模式引导学生开展科学论证,使学生在获得知识的同时能够增强对科学本质的理解。
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