摘要：【教材分析】《灯光》是六年级上册第二单元的一篇略读课文。课文通过一件关于灯光的故事,回忆了解放战争时期以郝副营长为代表的战士为革命胜利英勇献身的一段往事,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。文章开头和结尾写的是现在,中间的主体部分是对往事的回忆。采用倒叙手法,构思精巧,结构紧凑.

摘要：【教学解读】《黄继光》记叙了黄继光在上甘岭战役中“主动请命-执行任务-英勇牺牲”的事迹,赞扬了他为祖国和人民英勇献身的爱国主义和国际主义精神。

摘要：《大纲》指出:“背诵可帮助学生加深对课文的理解,提高阅读能力,还可帮助学生掌握课文中用词造句、布局谋篇的内在联系,培养和提高作文能力.”而板书正是帮助学生理解和记忆课文内容的有效手段.因此,教学中教师要善于设计板书,并有意识地运用板书帮助学生把握课文的内部结构,理清课文的层次脉络,从而有效地增进学生对课文内容的理解和记忆.

摘要：一束雪亮的追光,打向"杨贵",满场的目光聚焦到了他的身上,高举大碗,他深重有力地正告天地:"干旱了千万年的高山大地,请来喝水!数百年来,因干旱而死去的祖辈先民们,请来喝水!近十年来,为了修渠而英勇献身的英烈们,请来喝水!林县55万父老乡亲,请来喝水!红旗渠咱修通了,咱林县有水了!"话音一落,满场观众掌声如潮,有的观众还大喊着"红旗渠万岁!""林县人民万岁!"这是2013年10月20日话剧《红旗渠》

摘要：这里我收集整理了几位英烈的红色家书。这些家书不仅记载了革命战争年代血与火的历史,也承载着绵长而醇厚的骨肉亲情,真实反映了在国破家亡的危急关头,共产党员、革命志士心系家国的情怀,为了革命胜利和祖国富强、人民幸福,不惜英勇献身的豪情壮志。一周饮冰,原名周涓,1913年10月17日出生,浙江平阳县水头镇人,杭州艺术专科学校毕业后,在家乡小学任教。

摘要：当下的长篇小说,能给人震撼的作品实在是凤毛麟角,而刘光的长篇小说《北京情报站》却给了我意外的惊喜。它带给我的震撼不是瞬间的闪电和惊雷,而是灵魂深处持久奔突的地火和熔岩,令我既惊悸、焦灼,又感动、敬畏和思索。这是一部思想性和艺术性都堪称完美的小说。是一部拿起了就放不下的好小说。先说思想性。小说以某省水利厅纪委书记钟勇查处水利厅群蛀腐败为线索,通过钟勇与田处长等群蛀不屈不挠的斗争,不但刻画了一个为国为民英勇献身的好纪委书记形象,还给我们留下了无尽的思索。水利厅为什么会集体腐败?钟勇反腐败为什么反被扣上破坏改革开放、破坏团结和谐的帽子?田处长等人为什么敢如此肆无忌惮地追杀钟勇、残害忠良?吕宇等所谓清官为什么明知山有狼却不敢拔狼毛?《北京情报站》都一一给了答案。小说通过对各种人物的刻画、各种事件的展示,

摘要：在我读了陈云开同志的《特级战斗英雄文子全》一文后,勾起我对50多年前的一些回忆。使我更深刻地感受到我们伟大的中华人民共和国的诞生,是以无数革命先烈的生命缔造的,那光焰夺目的五星红旗,是用革命先烈的鲜血染红的。当我们生活在伟大祖国幸福的怀抱之中,就更加缅怀为缔造共和国而英勇献身的烈士们,文子全同志就是千万烈士中的一位。

摘要：【教学内容】统编小学语文六年级上册第二单元《我的战友邱少云》。【教学目标】1.能用概括小标题的方式梳理课文内容。2.能从不同视角的描写手法中,体会邱少云顾全大局、英勇献身的精神。3.能把握课文思想情感并通过写作抒发感慨,进而更好地体会人物精神。

摘要：近日,为讴歌、缅怀杨开慧烈士,子喉骨子腔创始人黎佩仪老师再次献唱粵曲《骄杨赞》,并为此录了音。《骄杨颂》以杨开慧同志为党为革命英勇献身的事迹为素材,由刘荫慈撰曲,黎佩仪作唱腔设计,傅小健作音乐设计。而黎佩仪则集中精力,以自己对粤曲艺术的追求、实践、理解,对《骄杨颂》的唱腔做进一步的修改,并以亲切、深情和对革命先烈的崇高敬意,一气呵成地献唱了《骄杨赞》,以此作为庆祝中国共产党成立100周年之礼赞!

摘要：中国的曲艺人,10月份刚刚纪念了中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年伟大的斗争胜利,回忆了连阔如、曹宝禄、侯宝林、常宝堃等曲艺艺术家在抗美援朝时期,冒着战火硝烟在前线阵地、在广大志愿者军战士和爱国群众中间,开展慰问演出、捐款捐物、奉献汗水乃至英勇献身的感人事迹。