摘要：英国是文化创意产业最发达的国家之一。其文化创意产业为英国的发展提供经济动力、文化风向以及种种社会功能,体现了重要的战略意义。借鉴英国经验,发展我国的文化创意产业要着力抓好完善法律法规、拓宽投入机制、培养创新人才和优化产业结构等几个方面。

摘要：英国市场化融资模式不仅解决了社会企业融资难的问题,缓解了政府解决社会问题的财政压力,还促进了政府解决社会问题的职能转变。总结英国社会企业融资经验,分析我国社会企业融资的实际情况,建议我国社会企业应借助互联网信息,审慎制定商业战略计划与财务计划,同时建立健全企业治理结构,营造良好的企业文化,解决融资难的内因问题;建议政府发挥好宏观调控作用,加快制定社会企业的认定标准、界定社会企业各类资本的产权,建立健全问责机制、评价机制与信息披露机制,解决社会企业融资难的外因问题。

摘要：公共服务提供的日益社会化和市场化对公务员的公共服务能力提出了新的要求。本文分析了英国最新一轮文官公共服务能力建设的背景,介绍了英国在文官能力建设上的做法及其着重建设的四项能力:领导与管理变革;商业技能与行为;有效地提供项目和计划;重新设计服务和服务的数字化提供。本文在此基础上也探讨了英国的经验对我国在公务员公共服务能力建设上可能具有的启示。

摘要：受保护“历史观”的影响,我国文化遗产空间规划多以具有典型历史价值的地区为对象,缺乏对其他空间历史特征和遗产价值的认知,不利于全域文化遗产网络格局的构建。在这种背景下,文章引介英国历史景观特征评估的相关经验,在梳理其发展脉络和理论内涵的基础上,详细阐述英格兰牛津郡历史景观特征评估的地方实践。之后,从理念认知、内容框架和支撑保障维度入手,提出遗产保护“景观”范式转变、厘清文化遗产空间类型构成、明确不同尺度的规划内容衔接和建设文化遗产基础数据库等建议,为我国构建文化遗产空间网络格局提供思路,最终为完善国土空间规划体系提供参考。

摘要：我国网络教育经过20余年的试点探索,在构建终身学习体系、建设学习型社会等方面发挥了重要作用。进入新时期,特别是后疫情时代,信息技术与教育教学深度融合对网络教育提出了新要求。作为互联网+教育的重要引擎,网络教育应回归兼顾校外与校内办学的双重功能定位,推动整个高等教育体系改革发展。当前网络教育还存在上层设计落后于新时代教育发展要求、人才培养理念和模式更新落后于学习者多元化需求、质量保证体系建设落后于办学规模扩张速度等主要矛盾。研究通过剖析英国现代远程教育的先进经验,以期为我国网络教育改革发展新路径提供有益参考与启示。

摘要：进入21世纪后,因媒介技术的迭代与教育主体的变动,英国电影教育的内涵与外延发生转移,电影教育超越高等电影教育范式的主体地位,向更宽泛、更普及的电影素养教育范式拓展。英国电影素养教育的特征可概括为以下三点:教育认知多元化、教育规模全民化、教育实践系统化。因此,针对当前我国电影教育的发展问题,有必要基于英国电影素养教育的现实经验,提出我国电影教育建设的若干设想。

摘要：如今的中国市场已然成为世界上最具发展潜力的服装消费市场之一,任何一个具有雄心和实力的企业或者品牌,都不可能忽视中国市场,当然中国的本土服装品牌更应该重视国内的市场,要不断转型提升、发展建设自己的品牌,提高品牌文化创意的营销力,把国外的这些优异之处结合中国当下的市场形势,自主消化后转为自己品牌的优势。

摘要：该文简要回顾了英国城市规划及设计领域对于公共空间犯罪防控的研究及实践成果,从空间设计策略及规划管控实施层面总结了英国规划系统在这方面的成功经验,并揭示了其对于相关城市设计研究实践的启示意义。

摘要：从理念、体系和设施3个层面剖析了英国养老设施中医养结合的经验,进而结合我国老龄化发展和养老设施建设的现状问题,基于"综合养护"理念,提出我国应发展"综合养护型养老模式",建设综合养护服务体系和创新综合医养设施设计方法。

摘要：制定战略规划对科学资助机构的发展至关重要。2022年3月,英国国家科研与创新署(UKRI)首次发布五年期战略,以促进英国成为全球科学超级大国,其下属机构同时发布了一系列配套实施规划,形成清晰完整的战略规划体系。以UKRI的战略规划体系为研究对象,梳理和分析其战略目标实施举措、进展监测、绩效评估和经费投入等内容和要点,指出其在总体战略、下属机构合作规划、各机构的实施规划这3个层面的战略框架设计保持一致,在基础设施建设和对人才资助计划方面的经费预算大幅增长,联合下属机构集中力量应对国家面临的重大挑战和重大需求,也将增加对其提出的七大技术群以及国内区域均衡发展等方面的投入。基于此,从对战略实施开展监测与评估、单独制定科学资助机构国际合作战略、加强科学资助机构内部组织管理、基于科学资助机构战略规划促进中英双边科技合作等4个方面提出政策建议,以期为中国科学资助机构的战略规划制定与实施、促进中英科学资助机构的双边合作提供启示。