摘要：随着社会的发展 ,美国英语与英国英语的差别越来越显著。本文具体分析了美国英语与英国英语在拼写、读音及语法方面的差异 ,指出了美国英语以其独有的特点和语言艺术魅力越来越受到人们的关注。

摘要：广告在现代社会无处不在,内容涉及社会的各个方面。正如崔立妍所说,“……最能表现出社会现象和群众心态的要算是广告了。想要了解一个文化的多重层面,从广告着手,不失为一实际而基本的方法。”广告的语言有很突出的特点,例如句子简短,用词精练,主题突出。

摘要：评《朗曼当代英语词典》（第三版）英语界颇受好评的ＬｏｎｇｍａｎＤｉｃｔｉｏｎａｒｙｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｎｇｌｉｓｈ在１９８７年出版了第二版（简称《二版》）后，１９９５年又推出了第三版（简称《三版》），而且从设计到内容全面更新。下面介绍它的新...

摘要："中国英语"的研究得到了世界范围的关注。在中国环境中使用的英语尽管已有近三百年的历史,其变体身份还未得到世界范围内的认可。国内外语学界对中国英语是否为一客观存在的英语变体也一直众说纷纭。为了避免各种基于直觉和经验的判断和论证,本文作者致力在这一领域基于语料库的研究,并希望通过建立一个能够代表在中国环境中使用的英语的语料库,来对中国英语的语法及句法特征进行量化分析。《中国英语对比语料库》即为我们研究的一个直接成果。

摘要：美利坚民族是各国民族组成的大熔炉,相应地,美国英语也深受各国语言的影响。下面,笔者将为大家介绍美国英语史的"融合篇",说说那些来自其他族群的语言对美国英语所做的贡献。印第安语印第安人是美洲土著居民,千百年来,他们都是靠园艺、渔猎为生,虽然社会发展水平低,但他们有着超强的生存技巧,也有着别具一格的艺术和自己的宗教。自哥伦布于500多年前发现美洲大陆后。

摘要：一、大纲的类型 大家都知道,学生学习语言往往都有其不同的原因,同时他们也处于不同的情况之中。正是基于这些不同的原因和境况,人们学语言的方式也因人而异。这些正是我这篇文章所要论述的中心。 在任何教学活动开始以前,在任何的教材编著之前,我们必须首先决定学生要学些什么。这些决定要以书面表格的形式体现出来。这主要包括语法术语,不同的句式,语言使用的环境以及语言的功能。这也就是大纲,换言之,就是一个教程的框架,其中包括列出教程的内容。一旦大纲内容决定下来,教师可根据大纲不同部分的特点来决定课堂教学时间的长短。

摘要：国家改革、经济的发展,在文化、艺术、体育、经济贸易、科学技术、教育等各个领域的交流和合作日益发展。英语做为交流的主要工具,在加强国际间的合作中起着举足轻重的作用。作为财经院校的学生,在掌握本专业知识的同时,加强英语知识的学习,提高语言在实际交往中的运用技能,获取所需的信息,促进我国经济、技术的发展尤为重要。文、理科英语教学目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听的能力和初步的写和说的能力,使学生能以英语为工具,多渠道地获取本专业所需的信息。为此我们必须打好较宽、较扎实的语言基础,学好英语语言知识和掌握英语技能,包括语音(phonetices)、语法(grammar)、词汇(vocabulary)、和成语(idiom).英语技能包括听(listening)、说(speaking)、读(Reading)、写(writing)。大学英语四、六级考试变得越来越重要,有些院校把四、六级证书作为毕业的条件,如能有效地处理好“证书教学”和正常教学的关系,不仅有助于推动教学改革、而且能提高学生知识的运用技能.

摘要：随着英语在世界范围内的传播和发展,英语与本土的政治、经济、文化因素融合产生了多种变体。英语的国际化和多种变体的产生有着深远的历史渊源。英语变体之间是差异与统一的关系。在众多英语变体中,美国英语作为一种重要变体有着独特的语音、词汇和语法特征。