摘要：＂创客＂一词源于英文单词＂Maker＂,本指勇于创新、努力将自己的创意变为现实的人。＂创客教育＂是一种基于学生兴趣、以项目学习为方式、使用数字化工具鼓励学生＂造物＂与分享,培养其跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的素质教育。作为一门新兴的课程,开展创客教育需要解决好师资、设备、课程开发、课程评价等问题。师资与设备的开发师资与设备是创客教育的基础条件,

摘要：“创客”一词来源于英文单词“maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。他们坚守创新，持续实践，是乐于分享并且追求美好生活的人。在兰州市第四十六中学便有这样一群小创客，他们站在人工智能的高地，以天马行空的想象力赋予机器人鲜活的生命，让它们完成一项项不可思议的任务，令人首肯心折。

摘要：现如今，谈到珠宝首饰设计，恐怕大多数国人的脑海中浮现的都是一长串的英文单词，而对于那些无需翻译的中国本土品牌和设计师，却没有几个能叫出名字的。这不能怪国人崇洋媚外，因为珠宝首饰设计本来就是一个宁缺毋滥的行业，它在国内不是没有，而是水平不够，满足不了早已被国际大牌珠宝商们吊高的胃口。面对这种情况，任进博士成立了一个珠宝首饰设计研修班，

摘要：乐活一族的有机生活1998年，美国社会学者保罗·瑞恩在一本名叫《文化创意者：5000万人如何改变世界》的书中提出乐活的概念。以Iife—styles of health and sustainabilty中英文单词的第一个字母组成了“LOHAS”这个新词汇，直译过来就是乐活族。这些人吃健康的有机食品、穿天然棉麻衣物、坚持自然温和的轻慢运动、拒绝使用一次性用品、崇尚环保与节能、亲近自然，他们是最早开始有机生活的人。今天。污染与农药给人类生存带来越来越大的威胁，人们都渴望一种更接近自然的生活方式——有机生活。

摘要：绘本,插画与文字的完美结合,是幼儿早期阅读的最佳选择,也是幼儿园进行教育活动的有力工具,对幼儿的认知、情感、态度等具有重要的影响。而以绘本为主题的阅读,能够深入挖掘绘本蕴含的教育价值,开阔幼儿视野,引发幼儿思考,增进幼儿对绘本的理解。"创客"这个术语源于英文单词"Maker",是指人们出于兴趣和爱好,秉承"开放创新、探究体验"教育理念,在"创造中学习",将各种创意转化成现实。创客精神与教育的碰撞形成创客教育;创客平台指创客教育平台,用创客的理念和方式改变教育,将创客的理念和方式转化为现实。

摘要：一本叫安毕恩斯的设计师专集“安毕恩斯”源自英文单词“ambiance“．意为”气氛、氛围”,亦是香港著名设计师黄志达先生设计专集的名称。在他的设计中，总带有一种“安毕恩斯”,一种超越了形体的美：一种因沉浸在环境而得、从空间里散发着独有的活力与刺激．而带来的精神上的美学感受。

摘要：提到adizero这个英文单词，想必熟悉运动鞋的朋友都不会陌生。诞生于2006年的adizero系列由日本设计师尾孝平与大森敏明共同研发，

摘要：中组部培训中心近年来一直在研究、讲授民主集中制、领导艺术、团队建设、组织发展等问题.最近,笔者就如何进行集体讨论请教了该中心的几位专家,我们把这些专家的观点记录下来,供广大读者参考.

摘要：“波普”一词来源于英文单词“Pop”，翻译成中文应为通俗、流行的意思。波普设计产生于20世纪60年代的英、美两国，发端干波普艺术（Popular Art）的滥觞期。二战以后，“***”一开始就与大众文化和大众生活发生了紧密的联系。而它的原初概念还得追述到英国画家理查德·汉弥尔顿干1956年创作的《究竟是什么使得今天的家庭如此不同，如此具有魅力？》一画。正是汉弥尔顿和其后美国画家安迪·沃霍尔的成名，有力地扩大了波普艺术的社会影响，使波普艺术几乎在不到五年的时间里便成为了现代主义和后现代主义在美学领域的分水岭。

摘要：WHAT NEXT（接下来是什么）？位于深圳前海深港青年梦工场的广场上,矗立着这两个巨大的红色英文单词——每一个拥有梦想的创业者,在逐梦前行的道路上无时无刻不在以此自问。三年前,这里还是一片滩涂;如今,这里已经成为深圳乃至全国最具创新活力的地标之一。据介绍,这个占地5.8万平方米的“互动校园式小区”的设计灵感,源于对中国梦的解读,