摘要：本文以古希腊神话为研究对象,对其作用于英美文学中的影响效果进行分析。通过对希腊神话特征性的描述,由文学角度出发,从艺术手法、文学内容、审美特征等角度分析其整体性的文学特征。由此,在人文精神、文学基础、素材内容这三个方面,论述其对于英美文学的影响作用,为相关研究提供参考材料。

摘要：基于非英语专业学生英语课程论文缺乏锻炼、写作困难等问题,以英美文化选修课程为实践载体,构建了英语课程论文的实施模式,提出了模式各环节的作用与实施要求。实践结果表明,该模式可深化学生对英美文化的了解和认识,锻炼学生的英语综合运用能力和文化研究能力。

摘要：习语是一种特殊的语言形式,与民族文化特征密切相关。英国的历史发展、地理环境、风俗习惯、宗教信仰、寓言神话、文学艺术及体育活动等都深刻地影响着英语习语的构成与发展。因此,解析英语习语形成过程中特定的社会文化背景以及所蕴含的丰富的文化内涵,有利于更为深刻地理解并恰当地使用英语习语。

摘要：中职英语教学要符合中职学生的认知规律,改变中职学生厌学状态。笔者认为最好的办法不是抑制他们的行为,而是给他们添加一点＂兴奋剂＂。所以一些形式多样、生动活泼、激发兴趣、启迪思维、不是作业却胜似作业的学习任务或活动就成了增进兴趣的＂软作业＂。笔者结合自己的教学实际,摸索出＂软作业＂的几个方法,与大家一起探讨。一、随时＂拣＂几个英语词语改革开放以来,英语词语可以说是＂俯拾皆是＂,日新月异。在食品、日常用品、电视广告、家里,

摘要：中国古代教育家孔子说过:知之者,莫如好之者;好之者,不若乐之者。"乐知"即学生的认知乐趣,它能产生人的心情愉快。因此,着眼于学生未来学习英语,或者说成材,我们应该在中学英语教学中,激发和培养学生的认知乐趣,养成良好的英语素质,由"好知"到"乐知"把艰难的英语学习过程,转变为乐于从事的愉快的学习活动。1课堂教学,以艺术为载体首先,是语言的艺术。在英语教学中,语言载体的作用。

摘要：美国心理学家特鲁·郝伯说过:“愉快是一种最有趣、最有感染力、最有普遍意义的传递艺术。”英语课是一门以记忆为主的学科,比较枯躁。

摘要：在多元文化发展的这一社会大背景下，对于英美喜剧影视风格的影响因素很多，其中文化同源性因素不可忽略。本文比较憨豆与金凯利喜剧影视作品的共同点，来探索英美文化的同源性对其作品的影响。

摘要：阅读是一门复杂的艺术。各种因素相互作用,无法把他们分解成各个层次。在科技迅速发展的社会,阅读是为了获取信息,一个人能力的高低决定了他能否快速有效地吸取信息。

摘要：作者:Michael Robertson出版:脸谱出版社一名幼小女童的亲笔信,收件地址为英国伦敦贝格街221B,署名由"夏洛克·福尔摩斯先生收",请求小说虚构的名侦探福尔摩斯为她寻找真实世界里失踪的父亲,但没有人料到,这封信竟成为20年后一起不为人知的连环犯罪事件的开端…作者麦可·罗伯森(Michael Robertson)以福尔摩斯之名,诱引读者进入小说推理的世界,公式化基本必备的谋杀、失踪、枪支。

摘要：语言是人类最重要的交际工具,它既是人们在交际过程中所使用的一种符号系统,也是人们在交际过程中说出的话语,写出的文章等。1.文化的内涵英国人类学家E dward Tylor在《原始文化》一书中提出:"文化是一个复合的整体,其中包括知识、信仰、艺术、道德、风俗以及人作为社会成员而获得的任何其他的能力和习惯。"语言是文化的一部分,也文化的载体,文化的传播须借助语言。