摘要：恐怖在宏观上可分为现实恐怖与艺术恐怖,电影是实现艺术恐怖的重要方式。目前,英美、日韩乃至中国香港等地的恐怖电影都大放异彩,甚至形成了特有的恐怖美学文化。其中英美电影经过八十余年的发展,已经成为当前全球恐怖文化产业的领导者。而在具体的内容和美学风格上,英美电影又与亚洲电影有着一定的文化差异,是值得注意的对象。文章从感官盛宴的营造、审美超越的满足、社会文化的反思三方面,分析英美电影的恐怖美学文化。

摘要：盛行一时的嬉皮文化的诞生是有深刻社会原因的,尽管其是以非主流姿态出现的,但是由于其牵涉到多方面的问题和强烈的时代感,早已进入了主流电影中。英美都有大量电影反映嬉皮文化。人们在这些侧重点、对嬉皮文化褒贬态度各有不同的电影中,可以窥见那个动荡年代的社会景象,以及叛逆的嬉皮士们另类的思想与行为。文章从嬉皮文化的土壤、嬉皮文化在电影中的表现方式、嬉皮文化在电影中的艺术特征三方面,分析英美电影中的嬉皮文化。

摘要：新世纪以来,英美传记影片的创作高潮迭起,不断有新的受观众欢迎的影片诞生,这不仅在电影界是一种令人瞩目的成就,而且推动了英美国家电影事业的蒸蒸日上。传记电影作为一种特殊的艺术类型片,有着其自身的创作规律和独特的审美特性,对其创作过程进行分析和探讨,挖掘其创作规律,能够为我国传记电影的发展提供一定的借鉴。基于此,文章从题材选取、历史真实、艺术真实三方面,分析当代英美传记电影的审美诉求。

摘要：给人类带来了无尽血泪与苦难的战争,一直是英美电影重视的表现主题。电影人用电影语言来描述、反思和控诉战争,表达人类对和平的追求和向往。而战争给人造成的创伤,不仅是战争这种最高级社会冲突下的必然产物,从电影自身的角度来说,对其进行书写,无论是从艺术角度,抑或是从商业角度来说也都是不可或缺的。我们甚至可以认为,英美战争电影的成就,很大程度上就是对战争创伤挖掘、表现的成就。

摘要："酷儿"一词来源于英语的queer,有关性别与欲望的酷儿文化是复杂的,也是处于动态中的,英美电影中的酷儿文化也在不断地发展变化中。当我们对酷儿电影或涉及酷儿的影片稍加整理,便不难发现,当人们对酷儿的看法日益成熟,酷儿日益从边缘走向主流,酷儿文化的激烈态度也就越来越淡,与酷儿有关的电影也开始从独立电影的"地下"走向市场。酷儿文化在激发电影人艺术创造力的同时,也被电影人提升了其在大众中的接受度。

摘要：随着现实社会中女性逐渐摆脱附庸于男性的低下身份,成为各行业建设中不可忽视的力量,电影艺术也开始正视女性的贡献,即使是长期只让男性角色散发光芒的悬疑电影,也开始重建性别关系。我们不难发现,在当代英美悬疑电影中,女性角色正变得日益多元与重要,阿加莎等女性悬疑小说作者也成为电影主人公,女性能量与魅力得到张扬,女性意识也向全面构建发展。这无疑是令人振奋的。可以说,女性主义实践推动了英美乃至世界悬疑电影的这种进步。

摘要：儿童电影的幻想、童趣的表征,往往使人忽略了其中蕴含的现实主义色彩。然而,儿童电影自诞生便是与现实主义密不可分的。儿童电影脱胎于儿童文学,而儿童文学的创作本身就有着明确的干预现实、关注人类未来的精神。这一点并不因影像技术的加入而改变。正如巴赞所指出的:"现实主义首先是一种人道主义,其次才是一种导演风格。"部分儿童电影中的现实主义,正是以一种近乎人道主义的态度,而非一种艺术形式或风格存在的。

摘要：文学与电影是艺术的不同表现形式,两者的内在相通使其始终缠绕着难以割舍的联系。随着电影业的发展,诸多优秀英美文学作品成功地以英美电影的形式展现。当前探讨英美文学与英美电影的互动发展,不难得出,英美文学是英美电影的创作源泉即"源头活水"、英美电影是英美文学的深化扩展即"引渠开源"、英美文学与英美电影的当代互动关键在于"各抒己长",通过两者的互动使英美文学更为丰富饱满、英美电影更为深刻深远。

摘要：站在英美电影的发展历程来看,其诞生和制作出非常多的优秀电影作品,不仅流传中外,更是脍炙人口,具备非常浓厚的艺术价值和的赏析价值。基于此,本文以《这个杀手不太冷》这部电影为例,站在该部电影的视角下来探讨其展现出来的多元化特色。《这个杀手不太冷》不仅展现了里昂与玛蒂达之间深厚的感情,更是从人文层面展现了人性的仁爱与艺术的悲剧色彩。同时,本文更以多样化的角度来对吕克·贝松导演出的这部著名电影作品《这个杀手不太冷》进行多元赏析,以此来更为透彻、更为客观的感受这部剧作的艺术气息与艺术魅力。

摘要：文学与电影是艺术的两种表现形式,二者有着内在的联系。本文对英美文学与英美电影的互动发展进行了探析,通过研究发现,英美文学是其电影创作的源泉,而英美电影是对其文学的升华与扩展,二者在互动的过程中,各抒己长,为当代社会的民众带来了较美的艺术感受,文学作品通过细腻的语言,使读者感受到了作者想要流露的感情,而电影借助声音与动作向观众传达了一种新的意境,成功地将优秀的文学作品搬到荧幕上,使人们可以了解到更多的文学著作。