摘要：大学英语写作教材(非英语专业)是英语写作课堂教学的重要组成部分,但目前一些写作教材却存在诸多不足:教材以应试为目的,缺少足量的练笔机会,忽略对修辞意识的培养等。要想编写出优质的写作教材,一要从宏观的角度制定出编写原则,包括保证教材的完整性,所选的例句范文要具有思想性,以及正确处理好语言与文化之间的关系等;二要在具体的编写过程中体现出教材的特色,如:简化操作指令,设计形式多样的写作实践活动,为学生提供互评之用的检查表等。而评价教材编写得是否成功,学生最有发言权。

摘要：教材建设是英语专业课程思政的重要环节。基于文秋芳的产出导向法编写的英语专业写作教材,既具有科学性,又便于提升课堂教学效果。本文着重讨论如何基于产出导向法教学流程中的促成环节,完成英语专业课程思政教材的建设,旨在探索实现课程思政的途径。