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小学高年级英语练习课兼顾后进生的实践与思考
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《教育界（教师培训）》2016年 第9期 60-60页
作者：时存朋江苏省扬州市邗江区实验小学 
本文通过聚焦小学高年级英语练习课，从制订目标、优化设计、适时练习三方面来分析如何提高练习讲评的效率，探讨练习课兼顾后进生，缓解两极分化的方法和途径。
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