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草酸性质实验方案的设计”的教学探究
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《化学教学》2004年 第9期 35-37页
作者:孙广华 丁丽无锡市东林中学江苏无锡214002 
从学生熟悉的生活情景中引入课题,让学生学会运用分析、归纳、概括等方法对获取的信息进行梳理,推测乙二酸可能具有的五点化学性质,设计实验,让其在知识的形成,应用中养成科学的态度,在“做科学”的探究实践中逐步养成终身学习的意识和...
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