摘要：本文按照职业教育一体化课程开发的基本流程,通过行业情况分析、工作分析、典型工作任务分析、学习情境设计、课业文本设计等环节的学习、讨论和研究,开发了以"压片工艺操作"为题的学习领域,制订了课程计划,明确了课程的实施形式和学生的学习形式,搜集了大量资料编写了"压片工艺操作"的工作页。

摘要：近年来,随着医药行业的发展,为培养高素质的药物制剂专业人才,须改革传统实验教学模式,让学生变被动为主动,教师起主导作用;有意识开展对比性实验;增加设计思考型,综合应用型实验;并采取开放的实验教学,取得了良好的效果。

摘要：为培养高素质的药物制剂专业人才,建立三能力五模块实践教学模式?,让学生变被动为主动,教师起主导作用;有意识抓基本实验技能;增加设计思考型,综合应用型实验;采取开放的实验教学,开展校内外联合培养,取得良好的效果.

摘要：药物制剂专业是一个具备药剂学、药物分析和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能,以能在药物制剂相关领域从事研究、开发、工艺设计、工艺改进和质量控制等领域工作的高级技术人才为培养目标。为了培养合格的药物制剂专业人才,药物分析实验课的教学要结合培养目标与专业特点,注重实验技能,精选实验内容,改进教学模式,改革实验考核方法,探索出培养具有扎实专业基础和较强动手能力的药物制剂专业复合型人才的新模式。

摘要：药物制剂专业的实践教学,经过一系列的有计划、有步骤地研究和实践,创建了该专业"三层次、两模块"实践教学新体系。"三层次"以基础性实践为基础,以综合性、设计性实践为铺垫;以开放性实践为重点,三个层次依次进行;"两模块"将上述开放性实践又分为:以创新模块为核心,以创业模块为目标,两模块交叉进行。通过对该体系实施前后毕业生的调查表明:显著提高了基础性实践,开放性实践中两模块的优良率。特别是显著提高了学生综合实践业务素质的优良率,为高等学校培养高素质新型人才在实践教学上创建了一条新路。

摘要：大一新生入学专业思想教育是高校新生入学教育的一项重要组成部分,对新生尽快融入大学的学习生活,完成角色转换,解除新生对专业的困惑,培养对专业的兴趣和激发钻研专业的热情,强化专业意识,树立牢固的专业思想起到积极的促进作用。本文以药物制剂专业为研究对象,分析新生入学专业思想教育的作用和意义、内容设计、组织形式、实施效果。使大一新生了解药物制剂专业特色、课程设置、人才培养定位、就业前景等共同关心的问题,有更明确的学习目标。