摘要：在加快科技强国建设和实现高水平科技自立自强的背景下,生物医药及药物化学产业已经发展成为一个极具生命力的新兴产业。新兴产业的发展为高校人才培养带来了新的机遇与挑战,为了解决当前“药物合成实验”课程教学现状所面临的问题,破除制药专业人才培养的困境,本文以制药类专业的“药物合成实验”课程为基础,探究了将专业知识和培养学生创新思维方式有机结合起来的课程设计,以求进一步推进药学专业新思维方式的人才培养。

摘要：阐述了在药物合成实验教学中的几点改革和尝试:设计和改造传统化学实验,引入绿色化学理念,培养学生的环保意识;首次将柱色谱和薄层色谱作为分离和检测方法,应用于学生实验;教师通过详实的实验记录跟踪、指导学生实验。

摘要：当前地方高校制药工程专业药物合成实验课程教学中,普遍存在课时设置偏少、操作及检测平台建设力度不足、学生对课程学习的重视度不够等问题。为提高课程的教学质量,本文针对当前药物合成实验的教学现状,主要围绕课程教学内容设计、设置课外辅助性实践教学的必要性及合理制订课程成绩的评价标准等方面提出了药物合成实验课程教学改革的一些思路和想法,与广大从事该课程教学的同行交流与探讨。

摘要：基于药物合成实验课教学的现状和问题,并结合我校的教学实际情况,从药物合成实验教学方式改革;增加设计性和综合性实验;绿色药物合成理念的构建等方面进行了探讨,以期为促进制药工程的人才培养提供参考。

摘要：药物合成实验本科教学是药学专业的重点和难点,目前实验课的开设主要是以验证性实验为主,在一定程度上影响了学生实验水平和科研能力的提高.根据目前实验教学中存在的弊端,对药物合成实验的教学内容和教学方法的改进进行了初步探讨.

摘要：设计了一种新的悬浮液滴加装置，成功地实现了悬浮液自动均匀的滴加．消除了滴加因素对实验结果的影响．装置简单、操作简便．

摘要：药物合成反应是建立在有机化学、无机化学、分析化学等基础课之上的主要课程之一.药物合成实验是整个课程的主要组成部分,是培养学生动手能力、科研能力、独立思考和解决问题的根本途径.