摘要：18世纪的美学家赫尔德的感性学说启发了'狂飙突进'和浪漫主义等重要的文艺思潮,其思想源头在于启蒙时期的哲学与神学讨论。通过设计一种在自然之'力'中积极感受的主体,赫尔德扬弃了莱布尼茨的'预定和谐'的单子论感性学,发展出了一种把上帝设定的神圣秩序自然化为感性经验后压缩至内在心理机制中的感性学。这种历史的、生成的、个体化的诗性主体源自斯宾诺莎主义对上帝神圣意志的强调,但更加激进地凸显了分有神性的'人性'对自然万物的表现与掌控意志。赫尔德的这种'人性'的感性学最终为一种更为世俗化的历史主义解释学和浪漫主义诗学提供了哲学奠基。

摘要：汉斯·亨利希·米勒在1920年代设计了柏林Bewag电力公司的一系列变电站建筑。这座莱布尼茨变电站是他的代表作之一。砖墙表皮用严整的条窗进行了对称的划分。一个几乎无法辨认的基座，上层两排正方形小窗以及一条带有线脚的檐口，是仅有的装饰。建筑的短边立面上排布了18列竖窗和一个简洁的中央入口大门，长边立面排布了26条轴线，

摘要：今天,电子计算机奇迹般地出现在我们面前,但回顾它产生和发展的历史,却也许是平平常常的。跟整个现代文明一样,它是历史的产物,它走过了漫长的道路。在自己的进程上,有微小进步的积累,也有阶段性的飞跃。这部历史充满着探索精神和崇高理想;充满着大胆的预见和生气勃勃的创造;充满着百折不挠的失败和被埋没的发明;当然,还有一些来之不易的成功。

摘要：德国哲学家莱布尼茨说:"世界上没有两片完全相同的树叶。"建陶行业其实一直在困境中奋斗,在艰难中前行。各种外在环境的压力迫使建陶行业把发展的目光投向的更宽、更远。

摘要：美国化学文摘社（CAS）与德国莱布尼茨学会卡尔斯鲁厄专利信息中心（FIZ Karlsruhe）2013年7月22日正式对外宣布：其共同运营的专利信息检索数据库STN新平台第一版正式发布。来自全球上百家的组织机构，经过半年试用体验，为新版STN提出具有价值的建议。从来自各方的回馈中，新版STN无论是从平台设计，项目工作流程导向，还是检索动力，精准度和速度，都已满足了检索专家们的需求。

摘要：之前偶然翻阅到一本著作,书中提到早在18世纪,德国的数学家、自然科学家戈特弗里德·威廉·莱布尼茨(Gottfried Wilhelm Leibniz)就发明了二进制。至今在著名的德国图林根郭塔王宫图书馆内仍存留着一份他的手稿,手稿中记载着:"1与0,一切数字的神奇起源。"时至今日,0和1这两个数字所构成的无穷组合不仅成了计算机的基本工作语言,亦创造出了我们生活中的万事万物。当下的社会发展快速而多变,每个人的生活也都被碎片化的信息所填满。

摘要：柏林首台专门为大型动物设计的ct扫描仪在莱布尼茨野生动物研究院投入使用。其实猫猫狗狗早就可以享受到ct扫描，但科学家表示，以前那些都不能比，价值百万欧元的该仪器性能十分先进，譬如，可以对体重300公斤的大型动物秒速完成扫描，并且展示彩色立体旋转图像。狮子，河马．熊，大象等等可以开始排队预约了。

摘要：随着现代科学的发展,必须调动人类的全部知财富和各种思维方式,才能获得重大的创造和突破。而这方面的认识应该是:从现在抓起,从儿童抓起。在发展思维上,艺术往往是一个有效的催化剂。世界上许多著名的数学家、政治活动家,革命导师,他们不仅有渊博的知识,丰富的实践经验。

摘要：数学作业是数学教学的重要组成部分,是数学教学的延伸。目前,高中数学作业设计存在一些问题,如以死记硬背和机械训练的数学题目为主。数学教师应根据学生的实际情况设计数学作业,提升学生的数学解题能力。高中数学作业已经不单单是课堂教学的附属,教师应设计有针对性的作业,使学生在对问题的不断生成、不断解决的探索中成长。因此,高中数学作业的设计,应该是富有创造性的工作,下面谈谈高中数学作业设计的三个要点。1作业设计要建立在基础知识上高中数学作业的设计不能脱离学生的学习实际,

摘要：一．西方对中国设计的认知西方人对中国古代设计的研究，我们或许可以追溯到与牛顿比肩的微积分之创始人莱布尼茨。这位提出了他自己认为与中国的“先天八卦”相吻合之二进制的数学家、科学家、哲学家，强调在中国的观察家应从着眼于改进欧洲的机械装置而更加密切地注意中国的农业、军事和航海器械。