摘要：文章基于指导营销专业教学实习的实践,对本专业教学实习中学生自主性培养的两种方式,即“学生小组联络企业竞赛”和”学生小组自主创业竞赛”相关方面的设计进行阐述,以给类似的研究提供借鉴。

摘要：本文主要研究高等院校普通本科中市场营销专业的实践教学体系的设计。文中根据笔者学校的现实经验,分析了占高校绝大多数的二本院校市场营销专业人才的需求现状,并结合定位思索了如何建立符合市场需求的营销专业的实践体系。本文从校内、社会两个大方面设计了实践教学体系结构,包括了实验、实训、学研结合、实习和社会实践五方面,并对实现该体系的方法做出了初步探索。本文对营销专业进行专业培养方案和实践课程设计,具有一定的借鉴意义。

摘要：以市场营销专业职业教育运作多年的实践经验及市场对营销专业人才的最新要求为指导,以系统方法论作为市场营销专业人才培养模式研究的基本方法,按照营销专业实际岗位具体工作内容,分析学生在职业教育市场营销专业学习过程中的具体实践项目任务名称以及相对应学习的课程名称,并以营销策划课程为例详细设计了基于此系统思考方案下的具体教学设计过程,以期对职业教育市场营销专业人才培养实现与市场零接轨的教育教学目标提供有益的参考。

摘要：《经济法》课程在高职营销专业建设发展中处于专业必修课的地位,传统的《经济法》课程教学是在"大一统"的教学理念下进行的,出现了很多不合理的问题。高职营销专业《经济法》课程教学应围绕着培养学生"职业能力"展开,在教学内容、教学方法、考核体系上均与"职业能力"相结合,以培养学生的动手实践能力,有效提高营销专业学生对经济法律、法规的应用能力。

摘要：一、课程诊断的内涵'诊断'这个词,原本是一个医学术语,我们在教学过程中移用这个术语,旨在通过测量者(包括自己)对整个课程教学进行'回头看',对课程教学的每一个环节逐一进行评价,结合教师的执教意图和学生的学习感受,通过理性思考和分析,总结本课程执教老师的教学经验和教学特色,同时发现课程教学过程中存在的问题。

摘要：以创新创业能力培养为导向，以福州外语外贸学院市场营销专业为例，构建民办高校营销专业实践教学平台。分析基于创新创业能力培养的实践教学平台设计动力，围绕市场营销专业的人才培养目标，设计人才培养规格，构建包含课程体系、第二课堂、专业实践技能实训和顶岗实习的实践教学平台。

摘要：职业核心能力的提出,要求高职院校重视职业能力课程设计,文章结合营销专业学生特点,以《与人交流能力课程》为例,总结归纳该课程的教学实践方法,探讨课堂训练、实习实训、社会实践三位一体的教学模式。

摘要：通过广泛的行业企业调研,在就业岗位能力分析基础上,明确电信营销专业培养目标,确立了"1254"工学结合的人才培养模式。围绕人才培养模式改革要求,指明人才培养模式改革实施路径,提出人才培养模式改革的内容与措施,总结人才培养模式改革实施成效,为全国高职院校电信营销专业人才培养模式的改革创新提供参考。

摘要：广东中小企业占全省企业的绝大多数,广东高职高专"市场营销"专业主要培养中小企业中的营销策划、市场与品牌推广和产品销售等岗位群的执行级职业型应用人才。通过对相关企业的调查,运用统计分析方法进行职业分析,从中提炼出这一职业领域的综合能力和职业专项能力,以此为依据按照VOCSCUM课程开发流程的专业职业能力——学习分析方法进行该专业的课程设计开发。

摘要：根据应用型本科营销专业的培养目标和规格,针对当前营销专业实践教学环节设置不够系统和全面的问题,就市场营销专业实践性教学的必要性和要求及教学体系构建等方面加以阐述,为营销专业培养目标的实现提供系统的实践教学体系设计。