摘要：董事会制度的设计已经成为一个全球性的问题。各国董事会的具体设置有所差异,但董事会制度正逐渐在进程发展中趋同,这种趋同表现在:董事会规模逐渐缩小;对董事监管放松;强化外部董事监控等。本文主要以美日欧企业的董事会运作方式作为分析内容,对其中不同类型的董事会制度进行了一般性的归纳,并追踪其在时间上的演化过程,从而揭示出对中国企业的有益经验。

摘要：美国私立大学是世界大学之林的奇葩。多年来,众多的美国私立大学都在社会和学术领域拥有无与伦比的声誉,而这些大学无一例外地选择了董事会管理制度作为顶层设计。研究美国私立大学董事会制度对于当前我国大学的发展,特别是处于探索、发展阶段的民办学院、独立学院具有重要的理论价值和实践意义。

摘要：如何降低公司发布虚假财务报告以掩饰其龙营不善或蓄意舞弊，一直是各国政府监管部门，注册会计师职业界，以及广大投资者关注的焦点，自20世纪80年代美国水门事件曝光后，美国注册会计师协会（AICPA）、美国会计学会（AAA）、财务经理协会（FEI）、内部审计师协会（IIA）以及管理会计师协会（IMA）五个组织于1985年联合赞助成立了全国虚假财务报告委员会（National Commission on Fraudu-lent Financial Reporting)，由Baker&Botts律师事务所合伙人、美国证券和交易委员会（SEC）前理事***领导，也称Treadway Commis-sion，着手调查并探讨虚假财务报告，1987年，全国虚假财务报告委员会提交了其研究报告，即为著名的Treadway Report，认为虚假财务报告，1987年，全国虚假财务报告委员会提交了其研究报告，即为著名的Treadway Report，认为虚假财务报告与企业较差的内部控制有关，需进一步对内部控制进行研究，从而取得关于内部控制普遍接受的定义，制定内部控制的设计及运行的判断标准，全国虚假财务报告委员会将该任务交给COSO委员会（Committee of Sponsoring Organization of the Treadway Commis-sion)。COSO委员会除在1992年发表了《内部控制-整体框架》（Internal Control-Integrated Framework)外，在1999年3月提交了《虚假财务报告；1987-1997》,追踪调查自1987年全国虚假财务报告委员会提交研究报告之后的10年内，发表虚假财务报告的公司特征等，以了解全国虚假财务报告委员会的成效，在这包含阂大部分（主席总结及介绍、研究方法说明、详细分析、研究建议、虚假财务报告聚焦、文献探讨）的研究报告中，对于发布虚假财务报告公司的性质、控制环境、舞弊的性质、注册会计师、发布虚假财务报告公司及相关个人的违法后果，以及对SEC和其他相关法令制定者的建议等，进行了深入的探讨和阐释，在这份报告中，除了仍持续重视内部控制可以发挥的作用外，更强调了公司治理机制（Corpoate Governance)的重要性，尤其是强调了合格的董事会成员一审计委员会在提高财务报告的质量方面的重要性。

摘要：1.高校董事会制度的形成与发展 高校董事会制度—这种由校外人士组成学校最高决策机构来对高校进行管理的教育体制，在清末民初被移植进入中国私立高校之前，已经在西方国家发展了两个多世纪。它伴随着美国私立高等教育的产生而产生，经过一个动态的发展过程而最终确立，并被美国此后建立的几乎所有学校及其他国家的大学所相继效仿。

摘要：美国的高校董事会制度起源于1636年初创的哈佛学院（即哈佛大学前身），以后成立的大学包括公立大学都仿效这种做法，使得这一管理模式普遍推行。中国高等教育史上。董事会制度是在辛亥革命之后从欧美引进的，它曾对我国高等教育起过重要作用。解放后，国家接管了全部高校，党对高校加强了领导，董事会制度自行消失。近几年来，随着我国经济体制和教育体制改革的不断深化，高校内部管理体制也进行了一些改革。《中国教育改革和发展纲要》指出：“在现阶段，高等教育要逐步形成以中央、省（自治区、直辖市）两级政府办学为主，社会各界参与办学的新格局。”为探索适应市场经济的高校内部管理体制，一些大学先后成立了董事会，这是高校内部领导管理体制在新时期的有益尝试。为了更好地借鉴国外高校董事会的经验，我们将以美国高校董事会与我国高校董事会进行比较分析，希望能有益于我国高校董事会的建设。一、高校董事会产生的程序、人员构成之比较美国董事会有两个级别：州级院校董事会和高校（校园）董事会。州级院校董事会是州级高等教育协调管理机构，本文将要讨论的是在美国公私立大学中很普遍的各大学或学院、分校自己成立的高校董事会（以下简称校董事会）。它是为适应高校的宏观管理需要和高校...

摘要：2017年修订的《民办教育促进法》,确立了民办高校的分类管理制度。国家明确要对营利性民办高校和非营利性民办高校进行分类管理,但是没有对两类民办高校董事会的功能与结构进行分类规定,存在分类管理目的落空的可能。文章以结构功能主义为视角,在分析两类民办高校董事会功能和结构的基础上,提出两类民办高校须在董事会功能上进行差异化制度设计,且董事会结构如董事的身份构成和产生机制、董事会的决策机制等要与董事会的功能相匹配。

摘要：董事会(理事会)制度是现代大学制度的主要标志,也是学校内部治理的重要构件。与其他国家(地区)相比较,美国大学董事会制度最为完备和成熟。借鉴美国大学董事会制度,结合近年来我国及深圳理事会制度的实践探索,应从顶层设计、功能定位、运行机制和治理体系支撑等方面加强研究和建设深圳学校理事会制度。

摘要：本文依托学校董事会制度，深层设计高职教师专业发展图景，引导教师进行理论知识与生产性实践知识的“双路径学习”，履践素质、技能二位一体的产学合作，促成教师综合素养的自在生成。本文从理念、体制和实践三个维面，回应经济社会结构整合与职业教育发展方式的转变对教师专业发展的系统性诉求。

摘要：股权结构是企业治理的基础,通过股权结构改革,可以促进民营企业在经营和发展过程中不断提高决策的科学性,以及改善企业的经营效率和治理效率,从而达到提高企业竞争力的目的。近年来,我国民营企业股权结构改革工作有序推进,始终遵循着“尊重历史、兼顾现实、循序渐进、分类指导”的原则,实现了股权设计的多元化,不仅优化了企业的治理结构,还改善了企业治理水平。在当前民营企业改革过程中,股权呈现的一般性结构特征表现在高度集中、适度集中、高度分散和均分设计,为企业治理工作带来了激励效应、监督效应、约束效应和决策效应。未来,民营企业的股权结构改革工作需要继续推进,从优化股权结构、引入多元投资主体、完善董事会制度、建立约束和激励机制四个维度着手,避免企业所有权和经营权过度集中、内部人控制等诸多问题,进一步提高民营企业的经营和发展水平。

摘要：北方国际合作股份有限公司是具有从项目融资、设计、采购、施工、运营到系统集成能力的综合型国际工程总承包商。2015年营收42亿元、净利润2亿元、加权平均净资产收益率14.41%;截至2015年底控股股东持股52.94%,是国有控股上市公司。董事会依据《公司章程》不断完善和细化董事会制度建设和程序规范工作。