摘要：采用文献资料研究、逻辑推理方法,对锅庄、藏族锅庄、羌族锅庄、藏羌锅庄相关概念进行阐述和分析,认为藏羌锅庄是一种流行在四川省阿坝藏族羌族自治州境内的、一种参与性很强的大众化集体性民间民族体育舞蹈,它横跨体育、艺术和教育三大领域,融体育、舞蹈、音乐于一体,是一种民族特点浓厚、乡土气息浓郁的藏羌民族传统体育活动形式。

摘要：锅庄是藏族和羌族的集体舞蹈。锅庄具有自身独特的音乐和特殊的跳法,它能激发学生的学习兴趣、增强学生体质、培养他们高尚的情趣、陶冶美的情操,促进学生个性的发展。这种形式能提高体育练习效果,活跃课堂气氛,不仅锻炼了学生的协调性、灵活性、身体素质,而且对学生的思想品德也有教育作用。学生在轻松愉快的气氛中掌握了运动技能技巧,为民族地区的体育教学开辟了一条新的路子。

摘要：本文从游艺文化视角切入,将游艺文化古朴的形态、艺术的语言与乐生的旨归特色与藏羌锅庄相结合,探讨藏羌锅庄作为高校公共艺术教育课程的可行性,以期起到丰富审美经验、提升审美趣味、促进身心和谐发展的美感教育目的。

摘要：儿童初始的学习和生活多是通过与自然生活状态的接触来实现的, 而游戏在这一过程中扮演着重要的角色.民族民间舞蹈中蕴含了丰富的生活性元素, 易被儿童接受、 模仿和学习.以智能发展为理论基础, 在把握角色游戏的 “扮演” 性基础上, 筛选藏、羌民族舞蹈中利于被儿童接受和学习的元素, 来设计角色游戏.以游戏为手段, 以民间舞蹈文化为内容, 充分发挥角色游戏的教育价值和意义, 既有利于民族文化的传承和保护, 又能促进幼儿的身心健康发展, 同时实现角色游戏的课程建构.