限定检索结果

检索条件"主题词=虚化"
44 条 记 录,以下是31-40 订阅
视图:
排序:
从《归来》看张艺谋对《陆犯焉识》的改编艺术
收藏 引用
《长江大学学报(社会科学版)》2014年 第10期37卷 40-42页
作者:樊露露 刘砚群长江大学文学院湖北荆州434020 
电影《归来》对原著的改编主要表现在对原著主题的简化和对原著政治背景的虚化。电影只截取主人公"越狱"和"释放"两次归来的情节,且做了很大改动。电影《归来》以浅层次的社会批判和深度的人伦温情代替对知识分子...
来源:详细信息评论
定位高端的外景样片
收藏 引用
《人像摄影》2009年 第6期 68-70页
作者:张俊峰 
近期,我们推出了一套面向高端客户的外景样片,取得了很好的市场反响和不俗的业绩。
来源:详细信息评论
大光圈,就是要拍“萌妹纸”
收藏 引用
《人像摄影》2013年 第3期 35-37页
作者:Aaronsky 
正光圈:f/1.2.速度:1/160s,焦距:50mm,ISO:100大头照是最易于体现萌味的构图形式之一。采用坚构图时可以把人眼放到上1/3的位置,注意目光指向为画面带来的灵活感。拍摄时要特别注意面部光照效果及皮肤质感的表现;保证眼睛对焦清晰,适当...
来源:详细信息评论
从《西厢记》看“著”到“着”的发展
收藏 引用
《现代语文(下旬.语言研究)》2009年 第5期 23-26页
作者:李若曦 赵静西南交通大学艺术与传媒学院 
本文以王实甫的《西厢记》为依据,借助《汉语大字典》和《现代汉语大词典》,具体考察了“着”字的使用和形成过程。
来源:详细信息评论
有谁知道素质教育的真谛
收藏 引用
《新课程研究(上旬)》2007年 第6期 70-71页
作者:王淦生江苏省盐城市解放路实验学校中学部 
我的同仁潘文新先生新近发表了一篇文章《素质教育迷失在哪里》,贴上由其担任版主的“教育论坛”后,赚得了网民的一片喝彩。潘文透过中国素质教育“草色遥看近却无”的表象,揭示出当前的教育改革由于“责任的泛化和虚化”以及各职能部...
来源:详细信息评论
艰难而生动的诉说——王跃文官场小说评析
收藏 引用
《学术论坛》2003年 第3期26卷 95-98页
作者:陈成才广西民族学院中文系广西南宁530006 
王跃文的系列官场小说以其独特的故事演绎让人耳目一新。其对官场的精辟的剖析 ,对各类官员丰富复杂的内心世界的准确描述 ,对腐败现象的人性化揭露 ,对正面官员形象的积极肯定 ,对政治文明建设的执著期盼 ,使作品在具备深厚的艺术意蕴...
来源:详细信息评论
先锋的情感——余华先锋小说中的“弑父”情结及其动因的解读
收藏 引用
《社科纵横(新理论版)》2010年 第2期 135-137页
作者:卞加林 司同徐州师范大学江苏徐州221116 
余华作为中国先锋小说家的代表在创作上具有强烈的反传统的个性。他选择的"弑父"主题也正体现了这一点。余华通过弑父策略的运用使自己的作品打上了浓重的个性标签,他采用虚化、弱化、丑化父亲来表现他的文学个性和观念,而这...
来源:详细信息评论
中国传统绘画的艺术特点
收藏 引用
《吕梁教育学院学报》2007年 第4期24卷 71-73页
作者:王爱荣吕梁高等专科学校离石师范分校山西吕梁033000 
中国传统绘画其特点即重写、尚意,书法用笔、得意忘象。画中氤蕴着一种,飘渺天倪,虚实相生,无画处皆成妙处,代工的境界。以无穷暇思和生生不息的生命情调自居。其犹为突出的特征是诗、书、画、印相结合的出完美统一。
来源:详细信息评论
后期制作大光圈效果
收藏 引用
《人像摄影》2013年 第4期 182-183页
作者:张东新 刘传民 
正在摄影创作中利用大光圈获得特定艺术效果是很重要的摄影技巧之一,利用大光圈可以拍摄出非常浅的景深,使背景虚化,有助于突出主体人物。但在实际拍摄中,由于种种因素不可能总是使用大光圈进行拍摄,所以就需要我们在Photoshop中制作出...
来源:详细信息评论
烘托对话——烘托技法在文学作品中的运用
收藏 引用
《北京联合大学学报》1992年 第2期6卷 55-61页
作者:王长顺北京联合大学文理学院 
本文的主要目的是探讨烘托技法在文学作品中的运用情况,分析烘托技法在描写主要对象中所起的积极作用,浅谈烘托技法的演进趋势,具体评析诗、词、散文、小说等运用烘托技法所产生的艺术魅力和审美价值。本文对多种烘托技法的运用情况均...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部