摘要：针对计算机组成原理课程理论和实验教学的特点,分析实验教学存在的问题,提出通过计算机组成原理虚拟实验系统和新型三段式实验项目加强实验教学,该项目包括设计一个初始指令集、设计一个数据通路和控制单元、为处理器编写模拟器3个部分,说明通过该项目学生可以开发和模拟自己的处理器,从而提高实验教学的质量。

摘要：针对材料成型原理课程实验教学中存在的问题,进行基于OBE理念的“焊缝中扩散氢测定”线上线下混合实验教学改革,开发了“焊缝中扩散氢测定”虚拟实验系统,进行实验教学设计。使课程的原理验证性实验转变为学习成果获得性实验,从明确的学习成果出发进行的教学设计可以满足线上线下教学的自由切换需求,帮助学生获得预定学习成果。所设计的虚拟实验系统可以用于“焊缝中扩散氢测定”线上虚拟实验教学,也可以作为线下教学的操作练习软件。

摘要：虚拟实验采用的是半实物仿真的方法,借助于虚拟实验可以实现在传统教学模式中难以进行的教学过程。介绍了电子技术虚拟实验教学的优点及其必要性和电子技术虚拟实验教学的实施方法以及教学效果。

摘要：以培养学生的实践能力和创新精神为目标，不断完善实验教学的内容与方法，是中学物理课程适应新时期形势发展的需求。我们利用目前先进的网络技术和虚拟现实技术，开发出了基于VRML的三维、交互式中学物理虚拟实验系统，该物理虚拟实验系统借助计算机技术营造一个虚拟的实验环境，使虚拟实验接近或优于真实的实验，实验者可借助操作计算机虚拟实验系统完成各种预定的实验项目，真正实现了沉浸感和交互操作，从而适应了信息化社会的学习特点的需要。本文以中学物理实验“交流发电机”为例，介绍在开发过程中所用的建模技术和交互技术。

摘要：自动拉制原理是自动化专业的重要主干课程,实验教学是提高理论基础知识教学效率、增强学生对控制系统深入认识的重要手段。针对原有实验课程体系中存在的内容少、形式单一的问题,从实验内容、实验模式、实验考核方式等方面进行改革,对实验教学体系进行充实和更新,可以培养学生综合设计、创新和独立解决工程问题的能力,同时为相关课程设计及后续课程学习、毕业设计打下坚实的基础。

摘要：结合物流工程专业的特点,针对传统的自动控制原理课程实验系统的不足,结合MATLAB提供的函数和控制系统分析工具箱,开发了基于MATLAB软件的自动控制原理课程的虚拟实验系统,实现了对控制系统的建模、传统函数的转换、控制系统的时域性能分析和根轨迹分析及频域性能分析、控制系统的校正设计等多种功能,有助于本专业的学生通过先进的计算机仿真平台对课程内容的理解与掌握。

摘要：根据电气工程专业课程教学大纲要求,分析教学中实验类课程的教学目的,引入虚拟变电所设备巡检系统。通过设计11个典型实验项目和其他补充项目,充分应用虚拟实验系统,使学生在实践环节中理解实验项目电气设备工作原理。完成在现实条件下无法实操的巡检项目,从而充分理解巡检项目的设置目的,能对巡检故障进行深入分析,找到故障产生的原因,并能给出处理方案和预防措施。项目解决了学生很难进入变电所进行实际操作的问题,突破了教学过程中的瓶颈。经分析,随着实验项目教学内容的补充和完善,项目访问量、使用量日益增长。

摘要：在现有教学与实验环节不足的基础上,对矿井提升系统实践教学进行了改革,包括开发了矿井提升钢丝绳试验混合仿真模拟教学演示系统与基于Automation Studio混合仿真模拟教学系统。该系统的应用可使学习者能够在虚拟平台上自由、直观、交互、可重复地学习提升系统相关知识;学生可以在虚拟平台上,亲自动手,模拟各种工况,实施人机交互。

摘要：阐述了虚拟现实技术在工程制图课程的应用,并根据实际教学需要,开发了工程制图模型虚拟实验系统,讨论了该系统的设计与实现。