摘要：文章在数控教学大力提倡信息化应用的背景下,提出构建基于3D设计平台软件、计算机仿真技术、自动编程技术、计算机网络技术等技术的数控虚拟工作室,对虚拟工作室的组成结构、主要功能、工作原理及引入教学的优势进行探讨。

摘要：随着独立院校建筑学专业办学逐年增多,独立院校建筑学教育得到了极大的发展。然而独立院校建筑学的办学模式大多延承早期老牌建筑院校的办学特点,专业发展缺乏特色,以长江大学文理学院建筑学专业为研究对象,结合自身办学条件和特点,通过体系化构建建筑学专业"虚拟工作室"的研究,发展属于自身特色建筑学教育,提高学生实践设计能力。

摘要：近年来,高校工作室制教学模式取得了飞速发展。国际上,艺术设计类虚拟工作室教学模式也有创新性发展。本文在分析国际虚拟设计工作室特点以及相关理论的基础上,阐述了国际上建筑类与艺术类虚拟设计工作室的成功创建、合作设计运行与教学模式改革成就,提出了虚拟设计工作室在中国高校艺术类教学环境下实践运行的新挑战与新启示。

摘要：分析了虚拟现实技术和真实感图形学在三维机械CAD中的应用,在对机械产品造型特征分析的基础上,提出了一种基于虚拟技术的机械产品设计工作室系统,利用基于图像的照明方式和图形处理器的加速功能,实现了实时渲染。为产品设计人员提供了交互式实时操作产品模型、虚拟漫游装配场景和立体显示等功能。对提高设计人员和用户的交流效率,优化设计质量有较重要的作用。

摘要：学生电子设计制作能力是在大学阶段对理论知识学习的实践与提升,较强的动手能力会使学生在就业与考研升学过程中占有较大优势。为此,希望建立一种比较完备的零起点电子动手能力的实训过程,时间上力求调动学生的课外时间,形式上似于一种电子手作虚拟工作室的形式。基于若干难度阶梯式过渡训练项目,使得工科学生在大一期间就培养出电子手作热情,并随着专业课与理论课的不断丰富,循序渐进地提高。

摘要：在快节奏的信息新时代,数字媒体技术专业人才培养必须适应新工科战略型、创新性、系统化、开放式的"新理念".文章在新工科视域下分析数字媒体技术专业的人才培养理念,明确课程改革目标,构建设计与技术兼顾的互补式核心课程体系,提出数字化媒体技术人才培养方案,建立"虚拟工作室"教学实践模式,合理规划素质拓展和选修课,重点发展学科竞赛与学生科研,从而有力推动高校数字媒体技术专业人才的培养,推动区域经济发展和产业技术创新.