摘要：基于SOR心理行为模型和理性行为模型,以在校大学生为研究对象,以"蚂蚁花呗"为研究载体,借助结构方程模型的研究方法开展了大学生使用消费金融工具行为的实证研究,揭示了在校大学生使用以"蚂蚁花呗"为代表的消费金融工具行为的内在机理。研究发现,"广告营销"和"网络社交"是两类强影响因素,显著影响消费金融工具的使用行为,且在此过程中,"认知态度"的中介作用明显,"主观规范教育"的远程中介效果显著。最后,据此提出了应加强大学生消费金融教育的具体建议。

摘要：针对消费者对蚂蚁花呗的使用意愿,通过问卷调查方式得到271个有效样本,并进行Logistic回归分析。在对蚂蚁花呗使用意愿的主要影响因素进行实证研究中,剔除不显著变量广告效应和个人创新后,分析得到感知风险、信任和感知实用性三个因素对蚂蚁花呗的使用意愿影响显著。蚂蚁花呗要有针对性地进行服务优化,吸引更多消费者使用蚂蚁花呗。

摘要：随着国内经济的发展,提前消费成为了大学生购物的手段之一。本文针对高校学生的提前消费行为现象,设计了专门的调查问卷和访谈问题,以消费信贷产品中的"蚂蚁花呗"为例,对大学生提前消费行为进行了深入系统研究,并提出具体建议。

摘要：为推动互联网消费信贷产品实现优化发展、实现大数据时代下大学生的理性消费,本文以江西理工大学本科生为研究对象,通过问卷星设计并发放调查问卷,运用交叉分析、描述性分析等方法对蚂蚁花呗的使用情况、使用原因进行分析,就蚂蚁花呗对大学生产生的影响进行了深刻的阐述。最后分别对平台的进一步发展和大学生应该合理使用蚂蚁花呗提出一些针对性的建议。

摘要：“花呗、白条套现秒到,扣点低、信誉好,资金有保障!需要的私信。”家住湖北宜昌的李春明每天都不厌其烦地在网上徘徊于各个群里面,用这样的广告语招揽着顾客。李春明其?实是个中介,他有自早的上家。一旦有客户上钩,他就会按照客户需要套现的额度联系自己的上家,由上家提供支付码或者购买电子票的消费链接,让客户用自己的“蚂蚁花呗”里的钱、京东白条等进行支付。