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“微说”原生艺术: 收藏
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引用; 《上海艺术家》2015年第5期 58-59页; @痛苦中的小逐：《中国原生艺术》·精神病人画的画也是艺术品吗？是的,在美国、瑞士等地都有原生艺术馆,这些边缘人士的作品爆发出最原始的生命呐喊。原生艺术拒绝陈腐的学院技巧,完全是作者率直而自由的人性表达,让世人看到隐藏...; @痛苦中的小逐：《中国原生艺术》·精神病人画的画也是艺术品吗？是的,在美国、瑞士等地都有原生艺术馆,这些边缘人士的作品爆发出最原始的生命呐喊。原生艺术拒绝陈腐的学院技巧,完全是作者率直而自由的人性表达,让世人看到隐藏的人性。@纾君樹：被人类称为所谓脑部缺陷或是精神疾病的人们,其实他们都是原生艺术家,是我们身边的梵高,只是缺少被发现和探索而已,其实在他们眼里,整天忙于各种欲求的我们才是病人吧。; 来源：详细信息评论

柳暗花明又一村——教学急转弯: 收藏
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引用; 《教师博览（下旬刊）》2011年第2期1卷 33-33页; 作者：陈鸽广东省深圳市南山区珠光小学; 众所周知,课堂教学是一门艺术,是活的,动态的,充满灵性的。课堂是具有观察性的,也是可以诊断的。然而,在我们实际的教学生活中,遇到突发情况,是否做到巧应对。; 众所周知,课堂教学是一门艺术,是活的,动态的,充满灵性的。课堂是具有观察性的,也是可以诊断的。然而,在我们实际的教学生活中,遇到突发情况,是否做到巧应对。; 来源：详细信息评论

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