摘要：以“车辆现代设计与制造技术”课程为例,提出工程伦理教育与专业教育融合式发展的着力点应当放在“负责任的工程创新”理念的培养与实践之上,实施的路径主要包括在通过教材建设和课程资源建设为工程伦理教育与专业教育融合式发展提供有利的资源保障、在专业教育中通过引入各种有效引导创新性思考的思维工具不断强化对学生“负责任的工程创新”意识的培养以及努力营造有利于工程伦理教育与专业教育融合式发展的教学环境等。所提出的工程伦理教育与专业教育融合式发展路径不仅能够为学生工程伦理的进一步应用和实践提供最佳途径,进一步丰富工程伦理教育教学资源,也能全面带动学生创新能力和素质的养成,并最终形成“1+1>2”的育人育才协同效应。这对培养负责任的工程创新人才,推动实施“创新驱动发展”国家战略以及实现由“工程大国”向“工程强国”跨越具有深远的重大意义。

摘要：文章以新媒体在高校党建工作中的作用为研究主题,通过对高校党建工作发展的历史现状以及当前新媒体作用形式及特点的分析,提出了新媒体的发展对高校党建工作既意味着挑战,又带来了机遇。文章最后重点探讨了如何利用新媒体带来的机遇,促进新媒体与高校党建工作在融合中协同发展,以增进高校党建工作的活力与成效,推进新时代背景下党的工作作风的改进以及决策的科学化水平,进而推进高校党建工作体制、机制和方式的重大创新。

摘要：闽东畲族蕴含着极为丰富的民族生态文化资源。随着民族文化产业的发展,闽东畲族正努力促使生态文化资源优势向创意化产业发展优势转化,使文化产业步入创意化和融合式发展的新阶段,为民族文化资源开发与文化创意产业开拓融合式发展的新领域。文章认为只有充分发挥闽东畲族生态文化资源优势,加强对文化创意产业的培育和创新力度,提升民族文化产业的核心竞争力,才能推动民族经济的可持续发展。

摘要：科幻沉浸式体验具有虚拟科幻世界、超震撼的形态、交互式的意境、打破时空界限、具身性的感知等基本特征。基于“科幻+沉浸”的经济创意,“一与多”的经济聚合,“时间与空间”的经济叠加,“多向度”的经济联动,形成科幻沉浸式体验的经济效应。科幻的创意内涵、沉浸的创意特征、体验的创意方式、多样性的创意方向,构成科幻沉浸式体验的经济发展内容。需要发挥科技创新支撑作用,提升创意经济增加值;拓展科幻沉浸式体验产业链条,实现经济融合式发展;打造科幻沉浸式体验经济品牌,实现内涵式发展;利用资源禀赋优势,形成产业经济集聚化发展;深度发掘艺术价值和审美内涵;健全适应科幻沉浸式体验经济业态发展特点的综合治理体系,从而形成科幻沉浸式体验的经济发展路径。

摘要：伴随着"互联网+"与各行业融合的日益加深,我国出版业也正经历着向"互联网+出版"方向发展的深入改革和转型期。本文基于"互联网+"的环境特征,对"互联网+"环境下出版企业发展数字出版遇到的转型规划、产品设计、盈利模式、行业标准、产业格局、版权保护、人才建设七个方面的问题进行深入分析,通过借鉴国内外一些成功的出版企业及经典的数字出版案例,并结合"互联网+"的环境特征,给出有针对性的对策和建议,以期为我国数字出版在"互联网+"环境下更好的发展起到积极促进作用。