摘要：镜头语言是讲好新闻故事的第一要素,是融媒环境下提升新闻传播力的关键所在。然而镜头语言运用不当,反而容易造成新闻内容失真的问题,严重影响融媒传播质量。为此,本文深入分析融媒环境下镜头语言提升要素,提出了抓拍瞬间提升镜头语言“感性表达”,多维渐入增强镜头语言“真实表达”,聚焦主题升华镜头语言“艺术表达”等运用技巧。旨在创新拍摄视角并增强画面节奏控制效果,突出镜头语言的情感性、真实性、艺术性,进而灵活运用镜头语言,更加精准地描述新闻事件、讲好新闻故事、促进融媒传播。

摘要：如何拉近故宫文化与大众之间的距离,如何利用媒介融合的优势进行文化传播,故宫博物院一直在不断尝试和改变。从与新媒体的交互、数字化的展览、品牌的推广到开发创意十足的文创产品,逐渐年轻化的故宫都紧跟时代的步伐,展现其特有的文化魅力。

摘要：媒体融合使媒体传播产生了新的格局,也使电视传播语言发生了许多改变。本文具体阐述了融媒环境对电视传播语言的影响,并指出其在应用中存在的问题,同时肯定了融媒环境下电视传播语言的坚守。

摘要：电视传播价值是电视传播主体在信息传播活动中与受众建立起的主客体关系,是电视传播功能与效果的体现。电视传播价值从根本上主要体现在积极向上、富有肯定效用的意义方面。而在媒体融合环境下,电视传播正在逐渐形成多种媒体的内容汇集、渠道联通、业务合作的新格局,电视传播功能得以充分发挥,电视传播价值也将得以拓展。

摘要：古圣贤孔子教诲"兴于诗,立于礼,成于乐",并以"礼、乐、射、御、书、数"为"六艺"进行教学,最早尝试艺术教育和美育对人性的完善作用。艺术审美的重要性不言而喻。长期以来,有识之士不断呼吁加强高校审美教育,我国也通过建章立制和教育改革推动美育的发展,审美教育被纳入了素质教育的范畴。文章指出青少年正确价值取向缺失,一定程度上与其对真、善、美认知的缺乏有关,从而导致其心智发展不完善。因此,如何正确有效地开展美育教育,广泛树立公共美育意识仍然是我国高等教育的当务之急。

摘要：为进一步加快推进“互联网+教学”工作,积极开展线上教学,文章拟通过对阜阳师范大学新闻专业学生问卷调查来梳理线上教学模式与学生满意度之间关系,进而反思线上教学模式在实践课程教学设计、教学中师生互动、学业评价体系、学生自主学习能力等方面的缺失,以期对优化线上教学模式进行有益的探索。