摘要：塑造个体的未来发展,行为习惯扮演着决定性的角色。积极的习惯能够为个人带来持久的利益,而消极的习惯则可能引人误入歧途。因此,从儿童早期阶段就开始培养良好的行为模式显得尤为重要,这些模式将对孩子的整个人生产生关键性的影响。幼儿园教育者在塑造儿童的道德观念和行为规范方面扮演着至关重要的角色,他们需要对儿童的不良习惯进行有效的指导和纠正。为了达到这一教育目标,教育者需要深刻洞察儿童的行为特点,并设计出既系统又适宜的教育策略,旨在促进儿童发展出健康的行为习惯。

摘要：人类在日常生活中的行为习惯与其学习行为有着密不可分的关联。研究人类某些生活习惯的形成规律,有利于培养人类良好的生活学习行为(习惯)。英国伦敦大学教授简.沃德尔带领研究小组对此进行了深入研究。受此启发,笔者也开始对器乐演奏中的部分技巧动作及音准训练作了科学地分析与实验;结果证明行为主义心理学范畴内对学习行为习惯的论断同样适用于器乐教学,并在器乐教学中发挥着指导性的关键作用。而人类的知识与行为技能的获得不仅是观察、学习和练习的结果,还须有良好的学习行为习惯作基础;更反映在行为获得过程中人的思维调节以及心理过程积极与主动性的参与。

摘要：领导者通常会遭遇两个环境：一个是在少年儿童时代的环境,我们称之为原生环境;另一个是新生环境,是指领导者现在所处的工作环境。领导者是在新生环境中开展工作的,但是他年轻时所经历的原生环境及其经验,对领导性格、领导作风、领导艺术等领导活动会产生很大的影响。研究发现,某些领导行为虽然适合原生环境，但明显不适合新生环境，可是有些领导者还会顽固地使用源于其早期生活的经验。

摘要：试图分析人的潜意识和行为习惯因素与Affordance的关系,提出交互设计的启示性是一种基于潜意识和行为习惯的"自动行为"的"心理开关",以便更全面地了解交互设计中Affordance在构建人与物的关系、客观存在与人为关注的关系、行为习惯与背后故事的理解等的内涵与外延,使交互设计自然生动和贴近使用者。

摘要：在设计中充分考虑对人的行为习惯的尊重，是增强产品（作品）竞争力、提高购买延续性的关键因素之一。另外，作为一名现代设计师，不仅要尊重行为习惯，同时还肩负着引导消费者养成良好行为习惯的社会责任。

摘要：他喜欢“招惹”别人,惹得对方哇哇大哭,他还喜欢恶作剧……这样的孩子让人头疼,但如果你了解了他,你还会有点心疼.那么,为了培养他的常规,帮助他学会与人交往的正确方式,老师都做了哪些努力呢？

摘要：通过阐述引导设计的含义及背景意义,分析对于儿童家具进行引导设计的深远意义以及市场相关产品的现状、问题,进而列出儿童家具引导设计的类别与具体引导内容,并针对市场现状和引导内容,对这类家具的优化方向进行阐述,以期行为未来儿童家具行业在引导设计方面的提供参考。

摘要：新课程的实施带来了学校课堂结构的变化，先进的教育思想成为教师设计和实施课堂教学的指南。然而，深入的课堂观察发现，许多课堂采用了新课程所倡导的教学模式和方法，其效果却远没有达到这些思想、模式、方法所期望的境界。究其原因，是教师不理解教学行为在具体教学情境中的价值，是教师的习惯教学行为和由此导致的学生的学习行为，背离了先进思想的初衷，使模式和方法形如无根之木，失去了开花结果的能力。现列举几个课堂行为并做简要分析。

摘要：面对当前我国人口老龄化飞速发展的阶段,传统的居住空间已经很难满足老龄化社会发展的需求。传统的居住空间大多忽略了老年人的行为习惯和心理需求,无法真正满足老年群体的生活需求。本文通过对老年人生理特征、心理特征及行为习惯进行分析,基于老年人行为习惯有目的对老年居住空间进行适老化设计,通过对法国老人之家项目分析,将老年空间设计原则与设计策略进行梳理总结,为养老空间设计研究提供参考。

摘要：探究老年人行为习惯,总结形成原因,给出设计建议。以老年人为研究对象,结合入户调研,分析目前老年人对整体橱柜的使用现状。从厨房面积、整体橱柜型式、身高、人为疏忽等方面总结影响老年做饭行为的因素,从用户环境、用户操作和用户期望三方面梳理行为背后的原因,为识别用户需求与产品开发之间搭建一个桥梁。提出优化动作方式、降低动作难度、降低事故发生率三大设计原则,给出设计建议,优化老年做饭体验。