摘要：剪纸融合了剪纸技艺、绘画造型、想象创造和多种审美意识,它特有的文化特色和审美观,传递着民族的思想情感与艺术情趣,作为一项有中国特色的民间艺术,可以成为幼儿园课程的有机组成部分。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过:"小孩子应有剪纸的机会。"他认为剪纸有两方面的好处:一是可以养成独自消遣的好习惯,二是可以练习手筋。也就是说,剪纸可以使幼儿安静下来。

摘要：养成良好的阅读习惯，提高全民文化素质，是国家软实力建设的重要举措。本调研项目以某一城市居民为重点调研对象，通过问卷设计、现场调研，客观分析现阶段城市居民的阅读量、阅读频率、阅读种类、阅读意识、阅读活动参与状况，系统地反映城市居民的阅读现状，剖析影响城市居民阅读的各种因素，提出改善居民阅读行为与习惯的有效途径及对策建议，为政府部门和城市管理者完善公共文化服务体系，开展“全民阅读活动”提供决策参考。

摘要：小学阶段是行为习惯养成的关键时期,教师要学会用奖励来培养学生良好的行为习惯。根据“扇贝效应”理论,要充分把握学生的需要以及学生之间需要的差异,分析把握学生的需要层次,遵守公平性、长效性、多样性等实施原则,采取有针对性的奖励措施。具体包括:得体适度,不疏细节;关注动机,注重长效,变换方式,新活有趣。

摘要：戏曲在中国具有悠久的历史,无论是念白还是演唱,除了体现自身鲜明的地域文化特色及民族习俗外,还表现出中国传统声乐的独特技巧、风格和韵味。特别是戏曲演员身上的声腔、表演等方面扎实的基本功,是值得民族声乐演唱者学习和借鉴的。这种基本功是在日积月累的戏曲演唱练习中形成的。

摘要：众所周知,幼儿期是在生命中养成行为习惯最重要的时候,对幼儿行为习惯必须特别重视。幼儿生活用品已不是单纯的满足安全环境或者简单地满足孩子基本的视觉审美需求,要重点考虑孩子在发展过程中心理的发展和自身的发展需要,从而指导孩子形成科学合理的行为习惯养成教育。基于此,本文提出了基于儿童行为习惯的儿童日用品设计研究,具体分析了基于儿童行为习惯的儿童日用品设计意义、儿童行为习惯养成及在设计中的体现、儿童日用品设计现状与问题,并通过分析给出了儿童日用品设计中儿童行为习惯设计要素及儿童日用品设计方向等等,为我国儿童日用品设计奠基了基础。

摘要：首先从内在培养学生的良好行为习惯到外在培养的良好行为习惯的养成中的心理素质、创新意识、勤奋自学的能力、良好的行为习惯、劳动的信念和艺术等多方面来论证在农村学生中的养成教育必须从家庭、社会、学校全方位培养学生的良好习惯。

摘要：在关注素质教育的今天,小学生的综合素质越来越受到人们的重视。"绿色"行为习惯的养成教育,是素质教育的重要组成部分。本课题通过对相关微课的研究,探究对"绿色"行为习惯养成有效的微课设计。

摘要：良好习惯,终身受用.习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行.小学阶段是少儿心理发育的重要时期,正是增长知识、接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期.所以此时培植健康成长的土壤,营造和谐的氛围,狠抓养成教育至关重要.作为班主任,笔者把养成教育作为心中的一面旗,把如何培养学生具有爱心、充满自信、文明做人等放在班级工作的首位.

摘要：学生思想品德及行为习惯工作是学校工作的灵魂,对培养学生高尚人格具有重要影响。培养学生思想品德及行为习惯的教学方法众多,并不能一概而论,应根据学生实际及课程特点,采取合理教学方法。因此,如何在高校体育教学中培养学生思想品德及行为习惯具有重要意义。本文首先阐述当前高校体育教学现状,然后重点探讨如何培养学生思想品德及行为习惯。

摘要：在总结国内外优秀幼儿教育理念的基础上,以幼儿的心理、生理和行为特征作为出发点,借助多学科的相关知识,探索符合幼儿心理、生理、行为习惯的幼儿园室外环境设计方法,可为塑造自由、开放、多元的室外课堂提供依据和指导。