摘要：一、背景介绍《怎样"花"钱》是六年级思想品德第六课《生活俭朴行为文明》的"实践与探究"内容。本课让学生围绕"用10元零花钱办一件有意义的事"这一主题,以个人或小组为单位设计可行的、有一定创意的方案并予以实施,让学生在实践探究活动中学习勤俭办事、体会合理用钱。这是教材改编后增加的新内容,体现课改"以实践活动"为突破口的特点。学生经过讨论,设计了多种"10元钱的有意义花法",其中一组孩子决定与南京路上好八连叔叔一起举行实践体验活动。

摘要："我们小点儿声"一课为统编教材《道德与法治》二年级上册第三单元的内容,这部分内容主要是引导学生遵守社会道德规范,懂礼貌、守秩序、行为文明。本课由"教室里面有点儿吵""做个小小‘调音师’""这里也要小点儿声"三个主题活动组成。在教学过程中,教师可基于儿童视角设计教学活动,让每个学生得到最大限度的发展。

摘要：乡风文明建设是乡村振兴的铸魂工程,其重点要确保乡村居民政治站位的不二性,将社会主义核心价值观嵌入到农村居民的品德中,促使乡村居民行为文明的常态化以及生活方式和生产方式的绿色化。但实际建设中仍面临形塑体现社会主义核心价值观的良好道德品德难、行为文明全覆盖难、“三生融合”落实难等问题。为此,要加强乡村党组织建设,筑牢政治文明建设的根基;以文化嵌入破解品德文明建设难题;大力促进产业兴旺,奠定行为文明的物质基础;变绿水青山为金山银山,破解“三生融合”难题。

摘要：【对应的课程标准】认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则；懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明；学会关心他人。