摘要：学校办学须以「行政伦理、集体领导、整体带动」的领导理念发展校务,共创优质校园,结合四轮传动的思维,藉由「行政团队」和「教师队伍」做为前轮,「小区资源」和「家长支持」做为后轮,共同乘载「学习成长」的孩子,以雁行理论的集体领导的理念推动着转轴,让领导团队促使教育生机再活化,创意教学再实现。教育本质就是教育伦理,教育本身就是目的,透过学校行政实践道德教育,就能确保教育的目的性和合理性。没有学校行政伦理教育领导是空的;没有教育领导学校行政伦理是盲的。因此,教育领导须以学校行政伦理为基础内涵;学校行政伦理须以教育领导为导向,彼此具有相互依存关系。同时,经由学校行政伦理「改变–转变–应变–蜕变」的领导历程,改变同侪教师的思维,转变孩子学习的观念,应变时代潮流的发展,开拓国际交流,实施「同课异构教学」蜕变创意教学内涵,展现领导契机,延续过去「实验小学」的招牌(signboard)形塑现在优质学校的品牌(brand),再创未来灵性卓越的名牌(nameplate),共创优质的校园伦理与绩效领导。

摘要：建筑能耗在全球能耗中占有很大比例。我国建筑节能意识相对较弱,为此政府应积极发挥作用。文章从行政伦理的角度阐述了政府在建筑节能领域中应有的价值理念和规范。

摘要：现有的文献强调了行政伦理体系内部的冲突或分裂以及相互之间的不可调和性,并因此将冲突的解决诉诸于行政官僚的伦理自主性以及相关的艺术或技巧。这给行政伦理的应用带来了很大的不确定性。为了解决行政伦理的这种不确定性,有必要从责任伦理和商谈伦理的角度,确立行政伦理的基本边界和框架:一方面为行政行为确定不可逾越的基本边界,以防止行政之"恶";另一方面为行政官僚提供可能的制度框架和原则,以鼓励他们积极主动去追求公共"善"。

摘要：政府公信力本身就是个政治伦理范畴,它与行政伦理有着天然的联系:行政伦理是遏制腐败、规范权力、增进民众信任的重要力量,也是优化政府形象、塑造政府精神信仰、夯实政府公信力的重要条件,更是凝聚民心、激发民智、汇集民力的决定性因素。当前,在我国政府公信力构建中,行政伦理存在行政主体价值失衡、行政伦理规范滞后和行政伦理行为失范等问题。从行政伦理视域提升政府公信力,就要科学解决制度伦理设计、行政伦理法制化和行政伦理评估问题。

摘要：当前行政伦理问题研究存在的缺陷是:行政伦理问题界定过于宽泛,导致行政伦理建设途径设计的宽泛化。而且,这种途径设计集中到一点,就是制度化(法制化),制度化设计方式是解决行政伦理问题的有效途径,但不应该构成在行政伦理领域重制度、轻德性的充分理由,相反,我们应该提倡从制度———责任意识———伦理自主的逆向思维,培养和确立行政人员的责任意识,这应该成为行政伦理学的核心内容,也应该成为行政伦理建设的核心内容,广大公共行政人员应该切实树立"行政为民"的思想。

摘要：公共权力是国家依法赋予公职人员从事公务活动的权力。由于公职人员工作的特性,公共权力不但具有一般权力的特性,还具有自身的特殊性,这就是由公共行政工作性质决定的强制性。预防公共权力的滥用问题,一直是公务员队伍建设的重要问题。加强制度设计工作,建立一整套的规范体系是预防公共权力滥用的重要途径。人们关于制度设计的理论预设、公共选择理论等可以为我们提供启示。同时,加强公共行政伦理建设也是不宜忽视的问题。制度规则设计和行政伦理安排二者不可偏废,否则就会陷入制度崇拜。

摘要：社会转型所带来的规范“真空”和追求财富正当性的充分释放,特别是“经济人”理念在我国的植入、确认和在行政领域的适用,使行政领导干部陷于前所未有的行政伦理冲突之中,伴随着其伦理自觉性日渐式微与乏力,出现了行政伦理失范的困境。设计和构建合乎现代治理理念的行政伦理规范体系并输入到现实的行政系统之中,对于走出行政伦理失范的困境,确保领导干部依法行使职权具有至关重要的现实意义。

摘要：近代，罗尔斯设计了一个无知之幕，即公共之善。通过对人类整体生活的关切，或者说是对个体未来不幸的可预知的恐惧，社会中的个体关注代际与未来的幸福，至少是为避免不幸，基于此，给予不幸者利益分配上的照顾，这种照顾与其说：黾对同类不幸的悲悯，更像是慈善的储蓄。这些理论都是理性与平等精神支撑的以单一的人际关系或者说人际利益关系为基础的考量人类幸福源泉的学说，这种逻辑不仅在抽象的政治学理论中绽放光芒，而且具有相当的普世性。公共行政的实质在于行政行为的公共性，伦理视角考量的公共行政及其依托的行政权力必须是公共利益的代表和行使，即使行政人员有“经济人”思想作祟。公共之善的基础在于个体之善的旨归，在对个体利益的尊重乃是最高的道德的思想困囿下，行政行为不仅是强势人的代言，更应关注弱势群体和贫困者的“安身立命”。除了法治匡治行政行为之外，保护弱者，实现人人平等，进而实现理想中完美的公共之善，已成为行政伦理考量下的行政行为之必须。

摘要：在政治与行政融合的表象下,传统荒政之演进内含官僚制通过构建和完善赈济灾荒的公共行政体系,达致提升荒政的行政效能和表达政治价值诉求的合理化过程。但时至近代,国家能力下降和近代化因素的引入却使其内含的传统公共行政的价值观念受到再审视,甚至发展为对整个官僚制体系遵循的行政规范的全面修正,亦使官僚制自身的演进陷入巨大挑战之中。因此,仅就行政国家成长中的"制度设计"而论,这关涉是否能在"重塑政府与社会关系"或"在社会成长中再造政府"的过程中重新定义政府(国家),使政治和价值问题再度回到公共行政的核心位置。此过程即从官僚制生长的政治、社会、组织与管理背景揭示了中国传统公共行政体制自身具备的变革逻辑。

摘要：行政伦理与公共责任在现代公共管理中具有不可忽视的地位。对于当前中国的行政伦理建设来说 ,如何设计和构建一套合理的或合乎理性的行政伦理规范体系并输入到现实的行政系统之中 ,是至关重要的。一 在经济体制转轨过程中 ,旧的体制的作用削弱了 ,新的体制还在建立过程中 ,社会的经济转型要求行政伦理转型同步 ,而这种转型的脱节现在却未能真正克服。因此 ,行政伦理存在的问题是相当严重的 ,表现形式是多种多样的。主要有以下类型 :( 1)权力交易。权力交易是权力再分配过程中的以权换权 ,即谋求权力的最大化。政治腐败常常表现为权位竞争中的非法交易。 ( 2 )渎职失责。渎职是指国家工作人员利用职务上的便利滥用职权或者不尽职责 ;失责是享有一定权力的人对自身应负的责任和义务的一种无视和糟蹋。 ( 3)权钱交易。行政伦理失范的原因是多方面的 ,主要原因之一是行政运作过程中缺乏最基本的行政伦理规范和法制秩序 ,在于公共管理不能“抑恶扬善”。因此 ,在新时期行政伦理的建设至关重要。 行政伦理是以“责、权、利”的统一为基础 ,以协调个人、组织与社会的关系为核心的行政行为准则和规范系统。行政职能、行政能力、行政效率等共同构成完整的行政...