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儿童“行走日记”课程建设与思考
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《上海教育科研》2018年 第5期 57-59页
作者：周芳江苏省昆山市开发区实验小学215300 
儿童"行走日记"课程以"学科行走日记""家常学科日记""生活学科日记"为内容,通过人人轮流写班级日记,围绕一个主题写连续日记,小组合作写接力故事日记,读写结合写创意日记等实践操作,提升了学...
来源：详细信息评论
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