摘要：王建国教授在论坛开场谈到：在美术学院里面探讨建筑教育、特别是跟文化建筑有关的建筑教育,话题是很聚焦的。文化建筑,也许是一个地缘的问题,一个文化背景的问题,一个生活场景的问题和一个集体认知的问题。以往国内的建筑教育是在以工科为主导的研究型大学体系内开展,现在应该补进艺术人文方面的内容。作为全国高等院校建筑学科专业指导委员会的主任,他希望国内的建筑教育走向多元化、多极化,而不应该仅仅按照唯一的评估路线来考量。

摘要：职场首先是生存,其次才是发展……在十多年求职与工作实践中,白超凡的人生信念轰然坍塌,我以为是有多重原因的。首先是毕业时。作为重点大学中文专业的毕业生,按理说找一份基本的工作是没问题的。他个人还认识到,中文这个专业是"万金油",似乎什么都能试一试,这一点是对的。但一个人学什么专业,那毕竟只是知识,并不代表能力。尤其是产生工作效益的能力。刚刚毕业的时候,初步的工作实践会自动筛选大学里所学的知识,有一种自动剔除的功能,同时也会促使我们反思,重新补进其他知识。

摘要：认真反思教学过程,及时总结教学的成败得失,是教师改进教学的重要途径,也是通过回顾教学过程形成研究习惯的重要途径,其基本方法是坚持写教学后记。 1、记得意做法,总结成功的经验每一节课的教学,在教学设计、教学方法、学习指导、教学用具等方面往往有独到之处,或在教学过程中出现一些精彩的片段,如有趣的导言、直观的演示、巧妙的设问、对突如其来的问题的处理瞬间产生的灵感等。这些都是促成教学成功的因素,课后将课堂上的花絮记录下来,日后进行归类、整理、总结,长此以往。