摘要：2023年4月28日,首届吉林戏剧节盛大启幕。优秀剧目展演是整个戏剧节最受关注的部分,而二人转专场又是优秀剧目展演环节中的重头戏。吉林省民间艺术团、梨树县地方戏曲剧团有限责任公司、伊通满族艺术团有限责任公司等多家吉林省内艺术表演团体奉献出多台高质量的二人转演出。曾经只是东北人心头爱的二人转经多方努力,已经成为东北民间艺术走出东北的一张名片,受到越来越多的全国各地观众喜爱。

摘要：中国古代民间传奇《白蛇传》的故事家喻户晓。从古至今,《白蛇传》被改编成众多艺术形式的版本。自明清以来,以《白蛇传》为故事蓝本的曲艺、戏曲版本不胜枚举,在中国文艺史上占据重要的地位。不同改编版本在人物性别塑造方面都具有代表特色。20世纪后半叶至今,戏曲、舞蹈、文学、影视、话剧、歌剧等改编版本《白蛇传》中关于青蛇这一女性角色的性别叙事各有区别。其人物呈现形象的异同既体现出创作者对于女性形象塑造的个体主观认知角度差异,也反映出其所处不同时代客观社会语境的特征。在此,以多个文学、艺术改编版本的文本与表演形式为案例,分析其各自性别叙事、表演实践对于青蛇形象的多元建构。

摘要：2023年5月,由湖北省京剧院唐恺主演的京剧《马超》一举夺得第31届中国戏剧梅花奖。该剧是在《反西凉》《战潼关》《战冀州·赚历城》《葭萌关》《李恢说超》等经典折子戏的基础上整理改编而来,讲述了一个关于复仇与忠义的故事。

摘要：中国戏曲从起源至今,形态丰富且剧种众多,有突出成就的戏曲艺术家不计其数,但最具有世界影响力的非梅兰芳莫属。梅先生于20世纪初多次访问日本、美国、苏联,他的演出在当地的主流剧坛引起了极大轰动,国际顶级戏剧电影艺术家如卓别林、斯坦尼斯拉夫斯基、梅耶荷德、爱森斯坦、布莱希特等都曾专程去看他的演出,并给予极高评价。因此,在跨文化的戏剧比较中,梅兰芳往往被视为中国戏曲艺术的杰出代表。

摘要：不同地区与支系的壮族拥有丰富且多样的多声部歌唱形式。壮族多声部民歌的织体形态所呈现出的多样性与各地民间歌手在表演实践中的互动方式与协作关系的差异密切相关。“高与低”“起与收”以及“合与分”三对重要的关系是壮族民间歌唱主体在认知、表述与实践多声部歌唱时的焦点,以此构成主位视角下以表演实践为基础的认知模式。

摘要：当代中国电影男演员身上所呈现的具有日常美学特性的表演实践与男性气质的文化建构,不仅与中国电影中相对于英雄叙事而呈现的更为生动的平民叙事直接相关,也与这个时代的文化趣味与审美趋势相互关联。从这些表演文本进而影片文本中,可以读解出20世纪90年代以来中国社会的某些文化症候,读解出表演文本、影片文本与社会文化泛文本之间错综复杂的关系,它们对应着在文化想象和精神价值方面渐趋多元的社会现实。这些男演员身上所体现出来的那种透过日常表演而呈现的迷人气质,以及通过这种表演来呈现当下中国的现实图景,以其各自不同的表演实践,体现出一种具有共同文化指向与精神内涵的美学风格。

摘要：艺术高校的影视表演实践教学为课堂教学和市场需求搭建了一座桥梁。如何与时俱进地提高学生的实践创作与合作能力,从而提高其就业率乃至促进提升青年电影人的表演素质,是表演实践课程创新探索的核心。本文结合北京电影学院表演学院师生创作实践的心得体会,提炼总结实践教学经验,探讨如何将表演教学与电影市场结合,拓宽表演教学在电影市场实践创新的途径,为进一步搭建表演实践教学合作平台,给予学生更多的实践机会,培养适应时代需要的青年电影人才,提供理论支持和实践指导。

摘要：歌剧是什么？这个典型的美学问题似乎与歌剧表演实践中的分析和演绎无关,但这个问题是理解和把握艺术内容与风格的基础。如,在研究一部歌剧时,分析者应该以戏剧的角度审视歌剧呢,还是以音乐的角度,抑或是情感的角度？歌唱演员在演绎某个角色时,是应该向观众传达戏剧故事,人物情感,还是音乐内涵？对歌剧不同的认识必然得到不同的回答。

摘要：本研究以吉利学院为例,旨在探讨高校教育环境中表演理论如何影响和提升表演实践。表演艺术是一种动态且互动的艺术形式,它不仅要求表演者具备天赋,还需要他们拥有扎实的理论知识和实践技能。在这一背景下,高校教育对于培养表演艺术家扮演着至关重要的角色,它提供了一个系统学习表演理论和实践的平台。通过分析吉利学院的表演教育模式,本研究揭示了理论学习与实践应用之间的相互作用,以及这种互动如何促进学生表演技能的发展。研究结果强调了理论与实践相结合的重要性,并为高校表演艺术教育提供了有价值的见解。

摘要：艺术歌曲是所有从事声乐演唱和声乐学习人员必唱的一种特殊声乐体裁,它是实现演唱者声音规范与文学艺术修养提升的重要途径。为了能够在舞台表演实践中"声情并茂"地演唱艺术歌曲,结合具体音乐作品谱例,综合运用比较、分析等研究方法,对艺术歌曲的风格特征进行了探讨,分析了艺术歌曲演唱实践中的"声情"关系,总结了实现艺术歌曲"声情并茂"演唱的实现路径,以期为从事声乐演唱与声乐学习者提供理论借鉴与指导,提升表演水平。