摘要：中国早期的戏剧理论家余上沅基于“戏剧是诗”这一观念提出了“中国戏剧的写意”;焦菊隐先生在“戏剧是诗”的观念上提出了“话剧民族化”,强调中国传统美学与西方戏剧的内在联系;而黄佐临导演提出的“写意戏剧观”以及徐晓钟老师提出的向“表现美学”拓宽的导演艺术都是对于“戏剧是诗”这一观念的拓展和发扬。从“诗”到“诗意”,从“诗性戏剧”到王晓鹰导演提出的“诗化意象”,这些正是指向了一种中国式舞台意象的艺术表达、现代表达。

摘要：本文从新技术发展对电影的影响的角度出发,重点研究表现美学、再现美学、虚拟美学在电影美学中的内部影响与关系,得出这三种美学现象在原有的艺术基本矛盾之上构建了现代电影中的一种新平衡的结论。表现美学、再现美学作为在艺术领域中最基本的一对矛盾相对立而存在,而新科技对电影的影响带来了新的虚拟美学现象,与表现美学、再现美学构成了一种三角式的内部平衡,并在内部关系之中置于三角形顶端。但在当前状态下虚拟美学与表现、再现的这种新关系还有待随着新科技电影的继续发展而成熟、均衡、稳定。从而使电影艺术在科技的发展下实现外在质变之后达到一种内涵的共进。而虚拟美学这种电影中年轻的美学现象也将随着时间的推移为更多人所接受,使电影这种人类的造梦机进化到一个新的高度。

摘要：王延松导演的《原野》就是一部既忠实于原著精神又有令人惊异的创造性舞台呈现形式的演出文本。王延松在把握原著精神的基础上发挥他狂放不羁的艺术想象力,创造性地以象征的“古陶俑”形象贯穿全剧,以现场大提琴演奏参与叙事和表演,以单纯的戏曲化的道具实施舞台调度,建构起全剧充满符号的诗化舞台空间,创造了全新的舞台艺术形象。体现了“表现美学”导演艺术的特色,既具有艺术的魅力,给观众以情的感染,又能引人思考,给观众以思想的启迪。

摘要：在戏剧艺术日益寂寞、萧索、凋蔽状态下,徐晓钟提出了"唤醒戏剧本性的复归"、"导演创造意识的觉醒"以及从"再现美学"向"表现美学"拓宽的戏剧观,他同时将舞台设计提高到相当重要的地位,他认为,舞台设计要揭示出剧本的思想、形象和艺术风貌,希望舞台美术设计者既是导演构思的体现者,又是导演构思的参加者,而决不只是一个执行者。并且一定要净化舞台,以便腾出最好的空间给演员驰骋,使演员能最大限度地施展自己精湛的表演技巧。

摘要：意大利的“美声歌唱”作为一种歌唱风格有其独特的审美特征,从17—19世纪,美声歌唱的歌唱风格变动不居。这种变化具有其特定的历史与文化语境,反映出这一时期欧洲审美观念的嬗变,并与文化、审美与哲学有着内在的关联。

摘要：徐晓钟老师以戏剧教育家和导演艺术家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力,准确把握改革开放后我国戏剧环境的深刻变化,提出了一系列具有原创性和时代性的办学思想,推行了一系列影响深远的戏剧艺术的教学改革,开创了中央戏剧学院教育的新篇章。在中央戏剧学院戏剧导演办学的基本理论、基本战略、重要观点等方面,通过一系列创造性构想和教学实践,迎来了中国戏剧导演高等教育的新时期。

摘要：徐晓钟是著名的话剧导演、戏剧理论家、戏剧教育家,在中国话剧史上是一位重量级的艺术家。他在戏剧文本与个人的导演创作上均有着极高的艺术美学追求。本文以《桑树坪纪事》《浮士德》两部作品为例简要分析了其作为导演在话剧领域的艺术探索,主要包括将文学性作为第一性的编创追求、提出了“形象种子”的概念与创造了现实主义“表现美学”三个方面。

摘要：谈起新时期戏剧,对我来说既熟悉又陌生。说熟悉,是因为到戏剧学院之后,无论是老师还是同学经常说起。说陌生,是因为到了戏剧学院之后才知道还有新时期戏剧以及人们对这一时期戏剧的关注。我是1986年9月考入哈尔滨艺术学校学习话剧表演的,1989年毕业到哈尔滨话剧院演员团工作。真的是不知道如何来谈新时期导演艺术的发展。只能简单说说自己在学习了徐晓钟老师所著的《向“表现美学”拓宽的导演艺术》和田本相先生主编的《新时期戏剧述论》之后的感想以及自己在艺术实践中的体会。

摘要：转台是徐晓钟的导演作品中最为经常使用的舞台物质手段。在徐晓钟的"表现美学"导演艺术观的戏剧美学体系下,转台已摆脱了快速换景这一单纯的机械功用,而是以其独特的转动方式并且在演员的表演以及其他舞台美术手段的和谐配合下共同组成了一组组丰富多变且极具导演个性与创造力的舞台行动语汇(导演语汇),来实现创造"诗化场面"的"表现美学"导演思想的美学目的。

摘要：《王二的长征》作为中国原创音乐剧中较罕见的概念音乐剧,在创作理念与方法上有其独到的追求。文章从剧本创作、导演构思、表演追求等方面对该剧进行分析,认为文本创作遵循了以概念为核心的原则,若干零散的故事围绕概念展开,以"歌、演、诵"构建了剧本;导演创作以表现美学为原则,以写意美学为追求,无论舞美、灯光、服装、化妆,还是台词、歌唱、舞蹈、表演的处理,都呈现出艺术的完整统一性;表演创作追求"间离",即"陌生化效果",使观众在接受情感渲染的同时,更增加了理性的思考。