摘要：研究说明2004年3月14日下午,实验人在4名助手的帮助下,设计实施了一次故事传播(系列再现)的实验,被试38人。为了确保实验不为被试的自觉意识所干扰,实验之前,被试对实验内容和实验目的是毫不知情的。本文初稿完成以后,实验人将初稿印制后交由所有被试进行评点,目的在于检测本文（共18页)

摘要：任务教学法是"着重课堂上的任务活动和操练"的一种课型。本文介绍该课型的实验背景、目的、被试学生情况、实验目标、任务设计、课堂实施步骤和实验结果等具体情况,并就"直接培养语言交际能力"、任务的设计、交际的有效性和完善性的关系及教师的主导作用等问题进行粗浅的探讨,最后提出实验结论。

摘要：教育实验是以一定的理论假设作指导,根据研究目标,有计划地控制变量,在规定的时间内就实验效果进行比较分析和重复验证,用以揭示教育现象发生的因果关系,深入认识教育规律的教育活动过程。

摘要：一、控制的意义 “教育实验是指研究者依据一定的研究假设和研究设计,主动操纵研究变量,并对非研究变量予以自觉、明确和适度的控制,观测结果,从而检验研究假设的一种实践性的和教育性的研究活动。” 尽管人们给教育实验下的定义不尽相同,对教育实验的本质、特点和类型也有着认识上的差异,但是,较为一致的观点认为:控制是教育实验的本质特征或精髓所在。

摘要：“首因效应”是社会心理学家卢钦斯通过做实验得出的，也叫“第一印象”效应。他用两段文字编写了一个叫杰姆的男孩的故事。一段文字写优点，一段文字写缺点。给甲组被试者看的材料是杰姆的优点部分在前，缺点部分在后，结果78％的被试者认为杰姆是个好孩子。

摘要：采煤机液压泵、马达的测试,可分为制造厂的测试与现场的维修测试。一、制造厂的液压泵、马达的测试制造厂液压泵、马达的测试工作,不仅是为了检验是否达到出厂标准,更重要的是通过测试验证设计的合理性、工艺的先进性、制造的可靠性,以促进产品的不断改造和更新。

摘要：一、面试时提问的技巧面试官需要通过提问来考察被试，考察的主要方面应视所要招聘的岗位而定。面试的目的不是选最优秀的人才，而是选最适合该岗位的人才。因此，设计问题时首先必须确定所需的能力和行为指标，以便于面试官分析相应的信息。行为指标把能力的定义具体化，它详列了怎样的行为能达到能力的要求，并且进一步描述可以达到这个标准的工作表现，避免出现含糊。面试官由被试过去的行为表现可以判断、推测其将来可能取得的成绩。因而，了解被试以往工作的行为表现就变得非常重要。

摘要：教育实验研究是研究者根据研究目的和计划,在一定条件下,对研究对象（被试）施加某种可操纵的教育影响（如采用某种教学方法或教育技术）,然后观测其变化及教育效果,以此推断所施加教育影响与教育效果之间是否存在因果关系的研究方法。中小学课程改革及较大范围的教学方法创新等,大都以教育实验作为其理论支撑或推广依据。

摘要：电子远传水表行业标准CJ/T224-2012规定了直读式电子远传水表进行机电转换可靠性试验,即将被试水表与匹配的专用试验设备相连接,试验至少选择在各字轮进位条件最不利的情况下进行,如从9跳变至0的阶段,跳变延续过程要求不少于3个字。试验在跳变发生前延续到发生后分别读取机械指示装置的读数和电子读数,将两组数值进行比较,判断其相同性和关联性,要求电子读数和机械指示装置读数一致,不出现错码。

摘要：颜色和气味的偏好不仅影响人们的生理变化也影响人们的一系列心理过程。本研究采用自编问卷对贵州G校大学生进行颜色与气味偏好的调查。研究发现:红色、橙色、绿色、蓝色是表示心情好时的颜色;灰色和黑色是表示心情不好的颜色;蓝色、绿色、白色是普遍受G校大学生喜爱;颜色可以影响情绪;植物的气味会带给人不一样的心理感受。为此,我们要在优化贵州高校大学生的生活学习环境中得到运用。