摘要：在西方人本主义、多元智力、探究学习、合作教育和以学生为中心等教育理念的影响下,我国国内中小学校出现了弹性作业、多样化作业、探究性作业、学生对子互相作业和自编测验题作业等多种形式的作业设计,呈现出灵活多变的好形势。

摘要：19世纪末开始全盘移植的俄式教育体制，使东省特别区即哈尔滨，较早接受了经俄国传入的西方教育理念与艺术风潮，并且在20世纪二三十年代的发展过程中，成为中国近现代美术教育起步较早、发展水平较高的地区。俄国文化成为这一时期哈尔滨地区艺术教育发展的主色调。

摘要：作为一名工作了23年的教师，笔者和众多老师一起走过了素质教育改革之路。这五年，又有幸参与了国际课程开发与研究工作，初步接触了国际文凭组织ib-pyp课程，感受了中西方教育理念的冲突。在冲突中得出一个结论：面对孩子，我们关注什么，我们就会收获什么。