摘要：美丽乡村的建设,没有统一的界定,因为对于美丽的定义,我们无法规范。每个乡村也有自己独到的地理景观、人文历史等特质,因此在美丽的建设上,乡村都在探索自己的风格以及实践的模式。透过对典型乡村建设模式的举例和分析,我们也许可以看到如何建立美丽乡村评估标准和方法,如何有效开展美丽乡村建设模式和方案设计,以及如何评判模式和方案能够在资源和时间成本最低的情况下达到美丽乡村。

摘要：现场教学法是以现场为中心,以现场实物为对象,以学生活动为主体的教学方法。现场教学法是教师根据一定的教学任务,组织带领学生到与教学内容有关的场所开展教学活动的一种教学形式,分为设计、准备、实施、运用四个阶段。笔者试图通过现场教学法来解决在有限的时间内完成知识传授、理解吸收、实践、实习等多重职业教育教学环节,来满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动。以导游业务课程为例实施现场教学并对应用效果进行评价与大家共勉。

摘要：西江千户苗寨与其说是个村寨,不如说是一片森林,一片由吊脚木楼组成的树林,自山顶直铺到山脚。站在高处,鸟瞰苗寨,真佩服苗寨祖先在此选址建寨的智慧。这真是一个山清水秀的风水宝地。苗寨坐落在起伏的青山之中,清澈的河流从寨前流过,河道两旁平坦宽阔,建有许多民居。

摘要：西江千户苗寨写生作品简介:苗族建筑是苗族人民情感意志的物质化表现,其凝聚了苗族长期积累下来的社会生活美学情感和文化意志,是苗族文化的一种象征。该作品是笔者赴贵州西江千户苗寨考察调研时所绘,独特的吊脚楼建筑样式,建筑材料以资源丰富的木材和石材为主,体现了苗族人民尊重大自然的态度,建筑体轮廓充分体现了于自然山体滑坡形态的一致性。

摘要：初入苗寨,我们总会沉迷于满目的流光溢彩。精美的头饰,神奇的木质吊脚楼,还有琳琅满目的民族风情小物件……作为世界级非物质文化遗产的一部分,苗族服饰一直是众多学者青睐的对象。黔东南地区是苗族相对集中的地区,是我国和世界上苗族服饰种类最多,保存最完好的区域,被称为苗族服饰的博物馆。苗族服饰的统一性与多样性贵州凯里的西江千户苗寨博物馆里陈列着最具代表性的男女服饰,简朴的男装,精致的女装,苗族服饰从总体来看,保持着中国民间的织、绣、挑、染的传统工艺技法。