摘要：西洋管乐历史悠久,通过将不同风格和不同地域文化的管乐乐器集合在一起进行合奏,具有较强的艺术特色。作为一种流行音乐形式,西洋管乐在中国音乐市场中广泛流行。目前,西洋管乐合奏也已成为部分高校音乐教学的内容之一。在这种新形势下,高校纷纷开展西洋管乐合奏教学,以此来培养学生的艺术素养,促进学生的全面发展。然而,在西洋管乐合奏的实际教学过程中,仍然存在一些不足。因此,我们应加快推进西洋管乐合奏教学改革的步伐,全面提高高校西洋管乐合奏教学的质量。

摘要：在新时期背景下,社会经济环境和文化环境都发生了新的变化,也为西洋管乐艺术的普及与传播提供了新的机遇。基于此,回顾西洋管乐艺术在中国的发展历程,分析其普及与传播的价值和意义,审视其在普及与传播过程中存在的问题,并思考和探索当代西洋管乐艺术普及与传播的新路径,使管乐艺术的价值和意义得到最大限度的发挥。

摘要：西洋乐教学在音乐教育中占有重要地位。《民族艺术院校管乐教学新论》一书综合运用哲学、美学、心理学、教育学等理论,从教学和技术两个层面探究了当前民族艺术学院管乐教学的有关问题,对我国当前西洋乐管乐人才培养有重要的启发与参考。整体上看,该书可分为两个部分,或者说是该书的两个编写线索。一是从技术层面进行论述与研究,从西洋乐管乐的设计与构造为切入点,总结西洋乐的演奏特点、技术手法等.

摘要：西洋管乐传入中国已经有一百多年的历史,学校管乐教育主要在中小学的音乐活动和学校管乐队中得以发展。小学发展西洋管乐队,可以借助行进管乐其强大的艺术感染力,使参与其中的学生通过边行进吹奏边表演的方式感受到音乐艺术的魅力,帮助学生走出“被动听唱”的音乐学习模式,使其积极主动地参与学校的音乐文化生活中,陶冶情操、提高自我审美能力,丰富校园文化。

摘要：在常见的中国音乐史著作和教材中,通常把张之洞自强军军乐队(1895)与袁世凯北洋新军军乐队(1898)定论为中国西洋管乐队的肇始,但通过资料的不断发掘发现,事实上有多支管乐团队要早于这两支军乐队而存在,如天津水师学堂管乐队(成立于1883年以前);上海租界娱乐基金会的公共管乐队(成立于1879年)、罗伯特·赫德管乐队(成立于1885年)以及上海谋得利管乐队(成立于1896年)。这些乐队在传播西方音乐方面所起的作用,不仅在奏乐演出方面,更在于直接或间接地为中国培养了第一批具有专业性质的西方乐器的演奏人员,他们后来在介绍西方音乐方面和在中国新音乐的形成发展过程中,发挥了积极的作用和深远的影响。

摘要：西洋管乐是现代音乐教育的重要组成部分,同时也是音乐教育的薄弱环节。在新课程教学改革不断推进的情况下,对西洋管乐教学内容和教学模式进行创新改革势在必行。本文分析了目前西洋管乐教学中存在的问题,并针对问题提出了一系列的教学改革与创新对策。

摘要：西洋管乐合奏教学是高校音乐专业教学的重要内容之一,对学生的综合发展影响深远。在近些年的高校教育体制改革的背景之下,西洋管乐合奏教学的现状有了较为明显的改善,但是在实际的教学过程中仍旧存在一定的问题,这些问题的存在严重影响了教学质量的提高,采取相应的改进措施刻不容缓。作者从当前我国高校西洋管乐合奏教学的实际出发,分析了西洋管乐合奏教学的重要性,以及西洋管乐合奏教学中存在的问题,并针对问题详细地提出了几点教学策略,以期为西洋管乐合奏教学提供更多参考。

摘要：西洋管乐技法课是高等艺术院校重要的专业基础课程之一,如何建立科学的、规范的、符合时代发展需要的教学体系,形成富有特色、多元化、全方位的教学模式,是新形势下西洋管乐教学改革的一个重要课题。

摘要：哨片在西洋管式乐器中非常常见,小小的一片,并不显眼,但是哨片对管乐吹奏的作用十分明显,哨片的作用原理是将其盖在管口边缘,演奏者吹奏时哨片在边缘振动而发出音色丰富的声音。单簧管、双簧管、巴松管(大管)、萨克斯等乐器都会用到哨片,传统的哨片一般选用芦苇制作而成,芦苇作为一种亲水性的植物,对生长地区的纬度、温度和湿度都有一定的要求,生长周期具有季节性,因为哨片制作对芦苇的材质属性有较高的要求,一般能被选作加工成哨片的芦苇都是经过千挑万选的,加工完成后的哨片的保存条件也有相对严苛,必须放在温度和湿度适宜的地方保存。

摘要：在欧洲,管乐本身具有相当广泛的群众基础。它主要通过多种乐器共同合奏完成,诠释了不同音乐风格内容的有机融合过程。现如今,西洋管乐已经被引入我国,基于西洋管乐的合奏教学已经逐渐系统化,它在培养学生音乐实践能力、鉴赏能力以及集体合作能力方面就有相当重要的价值作用。本文探讨了西洋管乐合奏教学实施的重要价值作用,并对音乐管乐合奏教学中学生的实践能力提升途径进行分析。