摘要：随着教育体制改革的不断推进和人们对教育事业的广泛关注,音乐教育的教学模式得到了丰富和创新,而大部分音乐教师也不断创新自身的教学方式,实现了理论知识与实践教学的有效融合,提高了音乐教学质量。随着人们生活水平的提高,家长们越来越注重对孩子音乐素养的培养,西洋管乐作为西方流行音乐形式近年来广受听众喜爱,并广泛流行于中国音乐当中。目前西洋管乐也是部分学校的音乐教学内容之一,而如何提高学生在西洋管乐中的实践能力是每位音乐教育工作者值得思考的问题。

摘要：背景音乐对于突出茶道表演的艺术氛围和文化内涵具有重要意义。本文以西洋管乐与茶道的融合为主题,对茶道背景音乐的溯源与意义进行了分析,总结了西洋管乐在中国的本土化发展历程及其与茶文化的融合背景,并对西洋管乐在茶道背景音乐中的具体应用案例进行了解读和建议,以促进中西文化的深度融合,推进茶文化的进一步发展。

摘要：他的演奏大气、粗犷而又不失精致、细腻,每每让人仿佛置身于幻境般回味悠长.在不断地拓展自己演奏风格的同时,他把家传的手绢绝活(被列入国际绝活之一)与西洋乐器融为一体,在演奏的同时舞动着具有东北特色的8角手绢,萨克斯的灵动与8角手绢的魂动空间相融、相符,成为中国惟一的中西合璧萨克斯独奏乐手.其独特的创意与演奏,让人耳目一新.

摘要：从教学观念落后、教学资源不足、教学方法陈旧、教师能力有限等方面,分析了当前高职西洋管乐教学中存在的主要问题,进而分别从建设高素质的师资团队、强化学生理性思维培育、注重学生基本功的练习、采取多样性的培养方式等维度,提出了高职西洋管乐教学实践的有效路径,以此来达到提高学生舞台演奏能力的研究目的。

摘要：在科技日益发展的今天,互联网已经成为未来教学中必不可少的部分,它的作用虽不能完全取代线下教学,但线上线下教学互为犄角的趋势已显而易见。传统意义上的线上教学,大多是针对理论课程,并在如火如荼的实践中。然而小组表演课程的线上教学由于其教学模式的特殊性、受众面较少、互动要求高等特点,对其开发存在诸多不完善之处。本文将对西洋管乐表演课程在线上教学中的特点、方式、可实施性做深入的分析与探讨,并尝试从客观的角度对表演类课程线上教学的优缺点进行探究。

摘要：蒙古族文化自身除了具备鲜明的草原民族特色之外，具有广泛的包容性。基于蒙古族文化背景下的西洋管乐在蒙古族的传播与发展，是独特历史背景下的地域情感表达，更是一种艺术情感的演变发展。本文主要从蒙古族文化对西洋管乐传播与发展的影响入手，细致分析蒙古族文化背景下的西洋管乐作品的演奏与诠释，力求通过全方位的调查和研究分析，为西洋管乐研究工作提供丰富的理论借鉴，更好地推动蒙古特色音乐文化与西洋管乐的融合与发展。

摘要：西洋管乐是交响乐团、管乐团等乐团形式中的重要组成部分,同时西洋管乐演奏也成为了现代音乐演出中不可缺少的一部分。西洋管乐歌唱式演奏法能够表现出西洋管乐的艺术魅力,但对演奏者有着较高的要求,不仅要具备扎实的基础,同时还要具备良好的心理素质,保证演奏的效果。

摘要：在西洋管乐的演奏中,经常会运用到一些特定的技巧,如连音、吐音、颤音等,这些都是基本的技巧运用。而今许多的乐曲将这些技巧结合演奏,出现最多的就是将连音和吐音的结合,也就是连吐衔接。但现在很多演奏者都不知道怎么去演奏这样的连吐衔接,都选择用掩盖的方式跳过这些技巧,从而忽视这种连吐衔接技巧。鉴于此,文章围绕连吐衔接进行分析,从基础的连音与吐音的练习开始,逐步借助题型来阐述这种技巧和方法,希望可以帮助更多的演奏者理解这种连吐衔接,使自身的演奏更加完美。

摘要：学习西洋管乐器的重要一步就是演奏基础的训练,其中演奏姿态、口型与呼吸的规范、基础发音、基础运指和气息使用等方面是最重要的环节,在这些环节打好基础对接下来形成良好的演奏习惯非常必要。本文即对此展开详细的分析与论述。

摘要：西洋管乐在我国发展已经有近百年的历史,自清朝末年,随着外国列强的侵略,西方文化也随之传入到中国,西洋管乐在华夏大地上悄然兴起。小号演奏,作为铜管乐器的一员,有着其他乐器无法替代的艺术表现形式和情感表达能力。当今大多高师院校也开设了小号专业,怎样更好的将其投入到实践教学中成为院校重视的问题。