摘要：中学英语教学是遵循因材施教原则,适应个性化需求的教学。本文通过对学生需求的研究,分析了个性需求对西部民族地区中学英语教学的影响,并针对这一问题提出了在中学英语教学中必须进行适应个性需求的分级外语课程设计,其目的是试图完善西部民族地区中学英语教学制度。

摘要：生态城市评价指标体系的建立对于评级生态城市阶段性发展成效、明确生态城市下一步发展方向具有十分重要的意义。由于中国西部民族地区的特殊性,现有的评价指标体系不能客观准确地适用于该地区的生态城市评价。本文从西部民族地区的实际情况出发,在遵循一定的评价指标体系构建原则基础之上,提出了一套能够反映出西部民族地区特色的生态城市评价指标。通过对现有评价方法进行改进,还提出了一种更加简洁有效的数据标准化处理方法和更加先进的相对可变权重确定方法。

摘要：云南是西部民族地区的典型,其生态产品生产能力现状与存在问题可以从两个角度进行分析,第一类生态产品属于其传统强项,需要强化其竞争优势。第二类生态产品中的农林产品过分依赖第一类生态产品,而工业品的生态设计缺乏起跳点。最后提出增强云南生态产品生产能力的若干建议,包括生态保护、消费引导、增加生态认证、试点工业产品的生态设计、开展国际生态交流等。

摘要：文章以"后危机时代"与"西部大开发"为背景,以对西部民族地区金融发展现状做准确把握为前提,通过分析西部民族地区金融风险产生的因素,全面设计西部民族地区金融风险预警体系,以达防范和降低金融风险并实现维护民族区域金融稳定、促进民族区域经济发展之目标。

摘要：创意产业以创意为核心增长要素,是资源消耗低、污染排放少、附加值高并具有可持续发展特性的产业形态。创意产业的可持续发展特性契合西部民族地区经济发展,是西部民族地区经济发展的引擎。与传统产业耦合是发展西部民族地区创意产业的主要途径。

摘要：在实施西部大开发过程中 ,加大中央财政转移支付的力度作为一项重要的政策被提出来 ,预示着转移支付在西部地区经济发展中具有重要的作用。为此 ,针对西部民族地区 ,须深入分析其转移支付的不足之处 ,在设计转移支付制度时充分考虑民族因素 。

摘要：文章从办学理念、课程体系、教学内容、实践教学和教师队伍建设等方面,深入探讨了西部民族地区高师数学专业在创新人才培养方面所采取的有效措施及成效。

摘要：当前,我国农村集体经济发展区域差异比较明显。西部民族地区与东中部地区的发展差距体现为:集体经济组织少、账面资产少、集体收入少、发展模式和样本村庄少。产生"四少"差距既有历史和现实原因,也有主观意识不到位和发展基础薄弱客观原因。现阶段,西部民族地区各级政府要提高认识、理顺体制机制,加快新型农村集体经济组织建立工作,抓好产业发展和制度改革工作,稳定增加集体性收入,设计和执行合理的集体收益分配方案。

摘要：西部民族地区经济活动的空间格局加剧了西部经济增长要素的稀缺状况,形成西部民族地区经济发展的"空间陷阱"。西部民族地区发展的关键是打破不利于经济增长要素聚集和导致要素漏出的不合理的空间组织结构,并设计创造出最有效率、最优的有利于资本、人才积累的最佳空间格局。

摘要：环境污染、生态失衡现象在我国非常普遍,尤其是在西部民族地区日趋严重。对于我国政府来讲,当前最重要执政要务是提升环境保护和生态建设水平。重视法治对西部民族地区生态建设的保护作用,探讨西部民族地区生态法治建设制度设计,不仅可以拓展该研究领域的理论价值,还对西部民族地区有效保护生态环境,促进该地区的社会和谐与经济发展,有非常大的意义。