摘要：前言:刘昭博士在致力于创客教育之前曾经是个卓有成效的工程师,在清华大学计算机博士毕业后,他长期供职于航天系统,参与了很多航天系统的设计运行工作。在学习与工作中,刘博士对一个工程师的培养及其在工作中的学习、成长有了很多自己的感悟,逐渐形成了自己的一套工程师成长理论,并在后来投入到创客教育的过程中做了很多的尝试,取得了不少的成果。本文是笔者和刘博士讨论他的课程设计理念的一些简单的总结,希望能够帮助到广大读者。

摘要：依据高职建筑设计专业的培养目标,构建有关规划类专业的能力体系和相应的课程整合策略及实训项目,形成具有专业特色的工学结合教学模式,同时提出包括教学内容、考核方式、师资配合和教学资源扩展等在内的教学评价和管理方式。

摘要：基于规划类课程的创新性综合实验教学,有助于提高学生制图实践应用能力。本文在分析资源环境规划类课程设计教学的需求和存在问题的基础上,初步探讨了基于规划制图流程的综合实验设计内容及方法。通过采用面向制图技术综合实验教学创新,探讨实现多课程协同教学的仿真平台建设。