摘要：广播电视传播,是一种社会行为,为了社会,参与社会,它不同于友人之间的谈话,也迥异于亲人之间的絮语.它是媒体与大众之间的公开交流,要服务大众,更要引导大众;让人人可以听,更要让人人能听懂.因此,播音员、节目主持人必须树立规范意识.

摘要：接打值班电话,要注意语言艺术的运用,增强规范意识,积极稳妥应对,做到准确、高效、礼貌。在日常值班工作中,掌握接打值班电话的语言艺术,既有助于传递沟通信息、提高工作效率,也有助于维护单位的良好形象。语言准确、表达清晰准确清晰的语言表达是顺利进行电话沟通、有效传递信息的关键。

摘要：钢琴音乐是人类文化的一个重要组成部分。越来越多的学子以学习钢琴为金钥匙打开艺术殿堂的大门。钢琴教育事业发展迅猛,不可避免的会出现一些问题。因此,在钢琴教学中规范教学意识;明确习琴基本要求;注重教学方法研究;掌握学习规律的重要性和必要性须给予足够重视。

摘要：建筑设计规范作为行业标准是必须遵循的,根据国家建设部近年关于规范设计的精神,本文进一步强调规范的重要性,并针对建筑设计实践中违反规范的现象颇多的现状,分析'违规'的原因极其危害性,提出相关的措施,以期有所引起重视,为今后的建筑设计工作提供一点有益的帮助。

摘要：本文针对中职计算机网络技术专业计算机网络基础课程,基于网络运维工程师岗位职责、1+X网络系统建设与运维职业等级标准,采用工作过程导向教学策略,重新设计教学内容。教学实施过程结合信息化手段,采用“探—导—做—评—梳—升”教学“六步曲”,层层渗透安全意识、规范意识和工匠精神,以解决学生“学而不通,通而不精”的困惑。

摘要：一、高考题例1.今年年初美英两国集结了令人威慑的军事力量,使海湾地区战云密布。(1999年全国高考题) 2.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识,(2000年全国高考题)

摘要：【设计理念】大观念,在本文中指的是对单元核心理念或价值观的高度提炼,基于这一理念或价值观,学生通过学习,完成对单元主题的建构,生成深层次认知,并最终将大观念转化为真实生活中的行为准则。在小学英语单元教学中,教师宜将大观念作为上位的指导思想,确立每课时的中、小观念,设计统一性、关联性、递进性和互补性的单元教学活动,从而帮助学生形成系统的单元知识结构,建构正确的价值观和行为准则,进而发展英语学科核心素养,实现学科育人。作为单元复习课,教师应在开展语言技能训练的同时帮助学生强化和实践大观念,提升个人行为规范意识,实现积极向上的价值引领。

摘要：广播电视是大众传播媒介,对全社会的语言文字规范化起着重要的引导作用。然而,当前播音员、主持人用语不规范现象日趋严重,具体表现在语音词汇语法、有声语言表达以及风格表现等方面。原因在于:队伍急剧膨胀,规范意识欠缺,审美理念有误区,不重视综合素质的提高,选拔制度和监听、监看制度不够完善。

摘要：汽车空调制冷剂制加注是汽车空调制冷系统检修项目中的任务,本任务以汽车维修企业中的真实故障案例为基础,根据人才培养方案和课程标准、1+X证书技能要求及岗位能力需求,在技能方面重点培养学生使用歧管压力表进行汽车空调制冷剂加注的能力,在素养方面重点培养学生技术运用、问题解决能力和安全规范意识等。依据行业实际调研和产业发展现状,重点探究歧管压力表组高、低压端加注制冷剂。

摘要：语言文字的规范化应引起重视银川市语言文字工作委员会任颖当你漫步街头，稍加留意，就会发现在广告牌上．在高高悬挂的匾额和横幅上，到处张贴的通告、启事以及各种条幅上，不少字写得歪歪扭扭，极不规范，繁简混用，错别字、自造字比比皆是，犹如一件洁白的衣服沾上污点...