摘要：信息时代的到来，使人类的工作、生活、学习方式发生了深刻变革，教育也面临新的机遇和挑战。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，作为“科教兴国”伟大战略的奠基工程，其改革与发展已引起全社会的关注。实现教育的现代化，教育技术的现代化是保证。如何应用现代科技...

摘要：当今社会,多媒体在远程教育中不断普及应用,随之,“图像”在教与学中的作用也日益加强。本文先从抽象化和具象化两方面。研究“图像”对人感知、记忆等学习过程的影响,再联系教学实际,探讨如何在教材设计中。合理充分地发挥图像“具象性”以及”抽象性”这两个特点。以优化教学设计。事实上,最常见的“图像符号化”应用已为大家所熟知,而图像的“抽象”特性亦值得教学设计人员的注意和运用。

摘要：视听教育(教育技术)作为一种新的教学手段和教育形式在教育领域中占有十分重要的地位,越来越受到人们的重视,大批优秀的电视教材以其声像并茂、直观生动、信息量大,对开发学生的智力和培养学生的能力,优化教学过程。

摘要：1单项选择题(每题3分，合计15分) 1)教育技术是( )五个领域的理论与实践。A.开发、应用、购置、建构、设计B.组织、设计、实验、管理、辅导C.开发、应用、管理、设计、评价D.远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价2)教育技术的理论基础是( )和教学理论。A.视听教育、程序教学、掌握学习方法 B.学习理论、教育传播理论、科学技术C.机械论、教育哲学、教学论D.进化论、工具论、思维学3)下面四种关于教学媒体分类的说法中错误的是( )。

摘要：讲授一堂课的效果如何,一个专题讲演的生动与否,主要取决于所授内容的翔实和演讲者口才,同时也受到其它因素的影响,其中包括正确的选择与应用适合的媒体技术。幻灯技术早在17世纪就已出现。19世纪已经成为比较成熟的技术,国内在本世纪20年代开始应用于教育领域,一直沿用到今天。今天记录图像信息的技术已发展到广泛使用磁计录和激光技术的电子时代,但幻灯却由于它的高清晰度,易于复制,

摘要：随着科学技术的迅速发展,科学技术及其相伴而生的教育技术对学校教育教学的影响越来越大。新的教育技术不断地被用于教学活动之中,并发挥越来越重要的作用。教育技术的应用不仅丰富了传统的教学手段,增加了信息传递的渠道,提高了教育教学模式,推动并促进了教育教学的效果和效率,也极大地改变了传统的教育教学改革的不断深入和发展。什么是教育技术?教育技术是如何产生并发展的?本文就此作一简要论述。一、教育技术的概念美国是研究教育技术最早,也是最深入的国家,美国教育传播与技术协会(AECT)于1994年对教育技术作出最新定义,指出"教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。"从定义可知:教育技术是一门应用技术,其研究的对象是"学习过程"和"学习资源";其研究的目的是"实现学习过程和学习资源的最优化",它不仅包括"设计、开发、利用、管理和评价的理论",还包括全部的"实践活动"。

摘要：前几年，全国的同行们都在总结视听教育的经验、规律，研讨优化教学过程，关注视听教育的发展方向与前途。优化教学必须引进教学设计已成为大家的共识。视听教育的出发点和最终归宿是实现教育最优化。教学过程是实现教学目的，完成教学任务．培养合格人才的基本途径和实施过程。教学过程包括教师、学生、教学内容和教学手段(视听教育把教学内容和教学手段合为教学媒体)教学过程的优化不仅体现在单个要素的优化，

摘要：近年来，医学视听教育已在高等医学专科学校开展，并取得了一定的成效。我们感到，在视听教材建设与应用方面还存在重电视、轻幻灯和投影的偏向。随着视听教学深入课堂，教师依据“最优化”思想和理论，进行教学设计，使课堂教学收到了很好的效果，我们认为。幻灯和投影在医专教育中是一种重要的教学媒体，主要原因在于它们具有独特的优点。

摘要：《视听理论与实践》期刊贯彻"坚持正确的舆论导向和办刊方向,聚焦视听艺术,传播理论研究成果,交流实践经验,提供学术交流平台"的办刊宗旨,落实"懂视听、重质量、显特色、强发展"的办刊方针,围绕"一本期刊、两方维度、三种聚焦"开展工作。期刊栏目设置聚焦戏剧与影视学、艺术学以及新闻传播学,紧跟学科发展动态,既突出学理性也兼顾应用性,主要内容包括"视听观察" "新视觉传播" "纪录片研究" "视听教育" "国际传播" "创作手札"等,通过多元化、精准化的栏目设置助力三大学科持续发展。

摘要：华西医科大学视听教育中心于1993年8月为大型国际胃肠病学学术交流会议提供了远距离图像传输、同声传译等视听技术服务,受到国内外专家的高度称赞,公认为达到国际水平。表文陈述了我中心工程技术人员如何突破难关,勇于创新,在特强电磁干扰条件下保证传输质量;在经费有限的条件下完成了千余人的同声传译工作;在会场的视听技术服务上以新颖的方式为大会增光添彩。