摘要：工业4.0时代的到来产生了新的消费观念和服务模式,使现代市场和用人单位急需引进知识全面、服务精准的新型人才。作为孕育和培养设计人才的视觉传达设计专业需要快速提升教师的核心素养,才能满足工业4.0时代社会和市场对高质量设计人才的需求,才能满足网络智能化时代大学生学习新知识、新技能的需求,才能满足一流专业、一流学科、一流高校内涵建设的需求。

摘要：工业4.0时代的到来正在改变产业形态和人们的生活方式,对人才也提出了新的标准。该文结合视觉传达设计的定义和特点,尝试从超前意识、立德树人、了解需求、专业知识、实操技能、教学能力、创建环境、评价体系、服务社会九个方面,阐述视觉传达设计教师核心素养的内涵,以满足时代、社会、行业和学生发展的需求。

摘要：工业4.0的到来正在改变产业形态和人们的生活方式,对人才需求也提出新的标准。结合视觉传达设计的定义和特点,尝试从超前意识、立德树人、了解需求、专业知识、实操技能、教学能力、创建环境、评价体系、服务社会等九个方面,对视觉传达设计教师核心素养内涵进行阐述,以满足时代发展、社会、行业和学生的需求。