摘要：课堂教学是高等教育的主要教学方式,临床医学教学中视诊是重点内容,视诊是医师用眼睛观察病人全身或局部表现的诊断方法;在检体诊断教学中占重要位置。如何根据时代要求和设计教育科学的进展,把艺术与科学技术两者紧密地结合起来,重视与提高视诊教学十分重要,需多学科密切协作。

摘要：每年有一百万英国妇女应用牵引尾丝取出IUD,但在取IUD 时9%病例伴有尾丝失踪(尾丝断裂或IUD 转动移位将其卷入宫腔),为取出尾丝失踪的IUD 进行本研究。方法:IUD 取出钳直径4mm,是由可弯曲的外鞘和通过外鞘伸出强有力的单齿夹组成,当把手捏紧时夹子张开,放松时则关闭。Emmett 尾丝取出器直径2 mm 和3.5mm,由可弯曲的塑料制成,是设计用来钩住IUD 尾丝,其末端呈球形以防穿孔,直径为4.2mm。至少有一次试取失败史,IUD 失踪的26例妇女参加本研究前均作B 超检查以确定IUD 的位置。三位术者均是熟悉Emmett 尾丝取出器,但最始不熟悉使用IUD 取出钳的有经验的妇科医生。暴露宫颈清洁后视诊检查。先用Spencer-Wells