摘要：电影作为一种传播媒介,以其文化性、艺术性和娱乐性影响着大众的生活与思维方式,它是现实的一面镜子,银幕上的许多人与物都能在日常生活中找到其原型。好莱坞电影在世界上有着很强的影响力,各类影片中图书馆员的角色也成为广大观众在观影之余所津津乐道的话题,并冲击着他们的原有观念。电影中所表达的图书馆精神和理念等也是图书馆人在今后实际工作中应学习和具备的知识素养。

摘要：课程开发是一种与教学设计关系密切却完全不同的实践领域。角色和知识组件是课程开发理论中的两个重要概念。角色是联系社会与个人的中介,角色文化使社会、个人与课程联系在一起,角色分析能帮助课程开发者认识社会需求和个人发展需求,知识组件则是构成课程的基本单位。

摘要：主持人的角色包含静态与动态两个层次,静态角色对应社会的客观期望,动态角色对应个人的主观表现,二者功能不同,却共同发挥作用。静态角色通过动态角色才能够得到完美展现,动态角色则必须以静态角色为依托才能有的放矢,为节目锦上添花。

摘要：协作学习活动中引入角色,能有效激励个体责任感,提升小组凝聚力,促进协作学习活动顺利开展.论文分析了协作学习中的角色类型和角色层次,列举8种典型的角色进行深入剖析,并提出角色设计的策略,以更有效地激发小组成员的个体责任和正向互赖,改进协作学习的效果.

摘要：为解决BIM模型在建筑工程现场的落实问题,通过区分BIM工作流程中决策层和执行层的差异,提出了新的工作模型。新模型充分考虑现场应用环节的需求,设计了"全纵剖管线安装图"(FLP)来实现从信息量巨大的完整BIM数据集中提炼、过滤、简化出贴合现场需求的信息。该图具有信息量完备、准确、简洁的特点,实现对全部管线关键信息快速调用,有效发挥BIM模型的潜能,提高了施工效率和质量。

摘要：以当前用户模型的构建方法不能满足个性化设计需要为背景,在分析用户需求模型结构的基础上,提出了基于角色分析的用户需求模型构建方法,通过角色分析、模糊聚类、角色模板等方法构建用户需求模型,最后以实例说明该方法的可行性。

摘要：城市设计在指向未来的发展中面临着一个相反相成的局面:一方面所涉及的社会理论知识越加深广,另一方面对空间形态控制的要求越来越高——二者缺一不可。针对于此,本次城市设计教学改革试点实施"齐步走"的程序,以角色分析和空间计策作为主要手段,从社会分析与空间形态设计这两个基本方面引导和训练学生。最后学生们不约而同地选择了"混搭"作为统一的空间计策,并在此基础上发展出了多样化且合理的空间形态设计成果,证明了本次教学改革的基本成功。

摘要：随着人们音乐认知水平的提高和对音乐的欣赏需求的提升,声乐艺术歌曲逐渐受到社会各界的广泛关注。声乐艺术歌曲主要是将音乐与诗词进行有机结合,满足人们对声乐艺术歌曲的多方面需求。声乐艺术歌曲在音乐发展过程中占有重要地位,钢琴作为声乐艺术歌曲的重要组成部分,对其整体艺术效果具有很大影响。因此,本文针对声乐艺术歌曲中钢琴角色意义和发展过程进行研究,提出角色分析。

摘要：本研究在整合已有职业教育课程开发方法合理性的基础上，针对那些工作过程不稳定、岗位不清晰等专业领域的课程开发构建了基于角色分析的职业教育课程开发模式,对开发和设计的原理做出了明晰的理论阐释。

摘要：直播切片营销是指将大网红在直播时的内容进行切条、混剪等方式制作成短视频,对内容二次创作及分发,用来做短视频挂链带货,提高商品的曝光率和销售量,同时也增加了网红的曝光量和热度。直播切片模式本质是对网红IP内容营销矩阵化复用,在头部主播直播时间限制下的“分身”,进一步转化促进商业收益的模式。同时,由于切片行业竞争激烈和平台对内容重复性的限制要求,短视频营销账号要能对直播内容素材进行筛选、剪辑、混剪,制作成多样化的短视频内容,也需要对受众、热门话题、流行要素、算法规律等有所了解,以帮助自身制作的“二创内容”获得更多流量。