摘要：角色源于戏剧或话剧，是艺术创造的一个术语，它的提出意味着作为较高境界的艺术的思考。就学习活动而寿，我们认为，学生都具有两种角色，其一为社会角色，是公民，是儿子，是哥哥弟弟，或者其他；其二为学习角色，即学生，既足作为学习知识、掌握能力、发展智力的人，也包括构建适于学习的某种情境角色。角色素质培养就是旨在让学生在学习角色中发展自己的社会角色。

摘要：发展健康素质对大学体育教学培养目标提出了新任务,体育教学模式也必须顺应体育与健康课程的要求。因此,健康体育教学模式的构建遵循了健康素质的概念、内容与要求,是以健康素质的三维结构和内容体系而设计的,它既没有悖逆体育教学的特征,又能将健康素质内容始终贯穿于体育教学过程,以达到促进学生健康素质的发展目标。

摘要：本文通过对译者角色的定义，及成为一名合格译员应具备的基本素质的剖析、梳理，让初学翻译的人们认识到扎实的语言基本功、深厚的文化底蕴、精深的专业知识、丰富的翻译理论知识、高超的翻译技能，及拥有获取广博知识的能力等素养对做好翻译工作的重要性。