摘要：2006年,国内首部角色生活互换类真人秀节目《变形计》在湖南卫视开播。笔者通过案例分析法,从该节目形态、结构、内容三大方面对播出十年来的《变形计》节目的创意模式进行文本分析,并针对《变形计》节目现存的问题进行反思与总结。

摘要：现代高校设计教育的工坊式教学中,角色的置换和实践是体现和理解现代工坊式教学的重要途径和有效手段。这种角色的置换会渗透到现代工坊式设计教学的各个方面,尤其是在管理角色置换、项目角色置换、个人角色置换等几个重要环节上,且呈现出不同的实效面向。角色置换目的在于调动学生的积极性,加深学生对各职能部门、各职位的理解,以及顾客、企业的要求和立场的认识,角色置换的价值和意义也在于保证工坊式设计学教育以学生为中心、以项目为主导、以学科研究为方向和以实践能力为培养目标的实现。

摘要：互动媒体艺术,一个新兴的艺术形式以其独特的生命力,以打破传统艺术的思维方式,进入到人们的日常生活中。这一新的艺术形式,让观众走进艺术,亲身感受艺术,让艺术不再是创作者单方面的信息传递,而是让观众参与到艺术品信息传递的过程,让艺术成为不限定的,创作者与参与者进行双向的信息传递。

摘要：中国戏迷文化性格初探戏文系９２级颜全艺中国戏曲如果从汉代百戏溯源起，也有两千多年历史了，在这个漫长的发展过程中，戏曲由民间杂耍，歌舞技艺表演到与故事性的结合，定型为“以歌舞演故事”的艺术形态，一步步成熟，一点点发扬光大，最终成为世界艺术之林中的民族奇...

摘要：元杂剧的成熟必须具备外部条件,因为这是杂剧产生的土地。但一种文学艺术的发展,却有其自身发展的必然规律。从南宋起,雅文学渐有俗化现象,而俗文学如戏曲小说渐渐壮大,成为不可逆转的趋势。至金代,一种新的诗歌体裁———曲,迅速发展成熟,确立了庞大的北曲音乐体系,这一音乐体系被戏曲家接受,成为元杂剧的音乐载体,而其文体形式———散曲,由于功能的多样化,也很容易演变成剧套,成为戏曲文学的重要构成部分———剧曲。作家常把个人的思想感情介入其中,甚至超越人物的身份与性格,有很强的参与意识,而形成“角色置换”现象,即作家借人物之口抒己之情。这与作家的文体意识有关。由于剧套与散套的文体特征基本一致,作家在谱曲时,与散曲的抒情功能纠缠,因此产生这种“置换”现象。

摘要：一个比较完整、规范的教学过程，既应有课堂设计，也应有“教学后记”。教学后记是教师在按照教案进行教学之后，及时根据课堂教学的实际情况，对该教案和课堂教学状况所作出的客观评价与总结，并附于该教案之后，谓之后记。