摘要：在文学作品阅读教学中,学生和作品中的人物形象、抒情主体作为不同的社会角色,他们之间存在的差异是一种角色距离,这种距离会影响阅读交流,但细致分析影响的多样性,引导学生进行角色体验,又可促进阅读交流走向深入,使角色间距离成为文学作品阅读教学设计的切入点。

摘要：俗与雅是相对的、相互包容的 ,流行之俗在一定条件下能够转化为经典之雅。对柳永词的评价 ,在两宋、元明清和现当代差异甚大 ,其基本趋向 ,是从“俗”到“雅”。这一审美观念的转变 ,需满足两方面的条件———在创作主体方面 ,需具备可转化的要素或素质 。

摘要：红派情缘琼霞从小就有＂艺术情缘＂,特别对粤剧粤曲情有独钟。还在五六岁时,琼霞第一次从电影银幕上看到红线女老师,即被她主演的《关汉卿》吸引住了。念兹在兹,回到家中,她要过一把＂演戏瘾＂,除了自己扮公主,她还叫上妹妹演丫鬟,模仿兰花指,在家中吆喝使唤。舞台的感觉如此美好,小琼霞已经开始体会其中滋味了。或许被红线女老师所饰演的角色及其散发出来的艺术魅力深深打动,小琼霞心目中已视红老师为偶像。

摘要：团里排演大型豫剧《风雨故园》,决定让我饰演许广平。对我来说,这是一次难得的锻炼机会,但同时也感受到了巨大的压力。因为我过去饰演的角色,大都与自己的生活比较贴近,对人物的刻画更好把握一些,而"许广平"这个角色距离我的生活很远。尽管有不少困难,我还是下定决心演好。为此,我对自己提出了"三走进"的要求。