摘要：培养学生具有解决复杂工程问题能力是国内高校开展工程教育的重要内容。以地方高校电子信息工程专业应用型人才培养为例,提出以培养解决复杂工程问题能力为核心的一体化课程体系的构建过程,提出教学团队负责专业课程群建设,精心设计案例式、项目式教学的思路,有效提高学生解决复杂工程问题能力。

摘要：在工程教育专业认证理念的指引下,为了加强学生的解决复杂工程能力的培养,对数字图像处理课程进行教学改革,设计《数字图像处理及应用》的理论课和《视觉检测系统设计与实践》实践环节相结合的教学体系。理论课环节设置多个视觉检测系统相关的编程大作业,在实践环节设置基于MATLAB GUI的视觉检测系统设计,要求对复杂工件进行视觉检测,并根据测试结果进行评分竞赛排名。调查表明,面向能力培养的教学改革激发学生的学习兴趣,能主动投入较多的时间精力进行课程学习和实践训练,提高学生的工程实践能力。